鬼手先生當時笑著說：“以你的年紀，能做到這一步已經是很好了，可是要學習盾，最重要的是能舉一反三，加以改造應用，而不是依樣畫葫蘆，你已經學會了應用，但是還不能跳框架，加以創新啊！”
這話裡的深意，也是他學習了很久後，才慢慢參悟會的，所謂機關遠比最妙的武功還要永無止境。
人的素質決定了修習武功的上限，可是修習機關，卻不敢說哪一樣機械已經達到了頂峰，因為它隨著人的思緒提高，可以永不止境地加以完善，‘創新’這一點是不斷提高技藝最必不可的條件，也是老師無法傳授的，只可自己意會……
方才只不過是看了自己的一遍演示罷了，卻已經參悟了每個機關的用途，並加以改造，使之能組裝進那小木船裡，因著那木船本的尺寸並不配合零件，這裡面的難度也驟然增大了許多。
可是……為什麼是？說好的摔傻了腦子呢？竟然只用了一炷香的時間，便輕而易舉地通過了鬼手門裡的門測試，按照資質來看，甚至可以直接學鬼手門的至高殿堂——盾！
孟先生一向很脆弱的心，再次被生命的宿敵擊垮，他的雙眼充，氣得一下子掀翻了李若愚的桌子，將那些零部件揮灑得到都是，就在們驚的聲音裡，負手奔出了課堂……
這個喜怒無常的夫子，實在是讓學子們驚魂未定，就算是午飯時還在彼此議論著那先生方才的表現。因為方才孟先生的歇斯底里太過可怕，甚至影響了對白面書生的觀。有人不無憂慮地說，家裡給找的未來夫婿也是這種斯文書生的型別，若是跟孟先生一般可如何是好？到時候要不要遁空門躲一躲？
還有那心細的去看了書院走廊上了課表的告示板，絕地發現以後每天都有這門要命的機關課。哀嚎聲此起彼伏，趙青兒帶來的爽拌豬皮都不能讓大家開心了。
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