“許可權?”
這兩個字如同驚雷,在蘇燦腦海中炸響。
這個詞他並不陌生,在上一次聯考結束之後,蘇燦曾經詢問過校長,得到的回答,同樣是這個意思。
它代表著某種底層的規定與資格,但收走他們“許可權”的存在究竟是誰?
是某個“大學校長”?
還是所有“高中”、“大學”背後,那位更加神秘、更加恐怖的締造者?
亦或者,這本就不是某個的“人”,而是一種沒有意志、純粹冰冷的底層規則在自執行?
后土看著蘇燦臉上變幻不定的神,繼續解釋道,的聲音帶著一憐憫:“如果我沒有猜錯的話,你們這些能進此地的‘天外來客’,本質上,都應該是在原本的世界裡死過一次的人了吧?”
。來下了認承接直,頭點了點地重沉即隨,震一微微燦蘇
。校學所這進召徵被才,後亡死世現在是都實確們他
。印烙的擺法無是,點起同共的人有所們他是這
”。此如然果“
”。回尋段手活復或迴的規常過以難然自,去抹底徹被會都跡痕切一的界萬天諸於在存,化式格被料資,除刪被式程同如就,收回被’權可許‘旦一。’態狀‘的理管格嚴被種一,力活的’借暫‘種一是像更許或,的有擁所們你,】權可許命生【的立獨、的整完們你予賦正真未並,在存大偉的來起集聚們你將位那,來看“,息嘆輕輕影虛的娘娘土后
。相真的酷殘了開剝層層一,刀剖解的冷冰同如,語話的
”。燦蘇,以所“
”。法方的伴同你救拯求尋去,匙鑰把那到找能才許或你,候時個那了到,’命生‘的整完、的正真己自你於屬了回奪,縛束的權可許了掙,態狀的’予賦被‘種這了擺正真你,天一有當有只,許或“,實事的遠遙個一述陳是像又,許期種某著帶彿彷目的土后
……命生的正真
。字個四這著嚼咀,地原在站燦蘇
。切一護守能就,大強夠足要只,切一是就量力為以本原他
。的整完不是能可都,格資的”著活“連們他,他訴告卻土后,在現可
。紮然悄中心他在也,標目的邃深加更、定堅加更種一,時同此與但,頭心的他在重沉的有未所前一
。難艱和長漫加更中象想比遠,路條這……白周活復,媛李活復,霜元高活復








