蘇燦看到這一幕，著實有些驚訝，下意識地開口道：“上了大學還要像這樣趕著去上課嗎？”
這畫面與他想象的“大學”相去甚遠，在他經歷的高二、高三，所謂的“上課”早已被無盡的任務和生死搏殺替代，教室更多是休整和釋出資訊的場所。
而到了大學，按他的猜想，學生們擁有移山填海之能，聆聽“大道”或學習高深知識，難道不該是一個念頭瞬息而至，或者神念遠端嗎？
這種用狂奔的景象，著實著一種“接地氣”。
白芷順著他的目看去，笑了笑，隨後說道：“你剛剛進大學，對這裡的許多規則和常態還不瞭解。在神華，乃至絕大多數頂級大學，課程尤其是那些由真正的大能、尊者、甚至偶爾由院長級別存在親自開設的傳道、授業、解之課，從來都不是強制的。你想聽便聽，不聽也不會有人扣你學分或罰你。”
話鋒一轉：“但是，正因如此，這些課程才顯得彌足珍貴。大佬們隨口點撥，可能就省去你百年苦功，或讓你避開致命的修行歧路。每一次開課，名額都是有限的，想聽的人多如恆河沙數，需要提前很久申請、爭奪，甚至有些熱門課程需要完特定任務或支付巨大代價才能獲得旁聽資格。像他這樣，多半是掐著點兒，生怕錯過了某個關鍵講解，或者去搶佔一個更好的‘聆聽道韻’的位置，用‘搶’來形容，毫不為過。”
“至於你說的瞬移，那在神華的核心教學區，基本是不可能的。神華大學本，就是一個龐大無比、由歷代先賢不斷加固完善的超級複合陣法，其基深深扎多重維度與規則之中。這裡的空間結構被刻意加固、梳理並監控，堅固和穩定程度超乎想象。
莫說是你，就算是大日級七階的‘尊者’級存在，在這裡也不能隨意撕裂空間，進行瞬移，除非獲得特定許可權或在極端特殊的區域，這是為了維護校園穩定，防止突發戰鬥波及過廣，同時也是對規則的一種敬畏，所以，‘跑’或者使用校提供的固定傳送點、合規飛行法，才是常態。”
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