此刻，講臺下的學生們滿臉驚愕，他們所的時代，哪見過先生會在講堂上，給學生們講故事的道理呢？
驚訝之餘，學生們難掩興，激地用力鼓掌，盡釋放著心的澎湃之。他們這才恍然，原來先生也能這般親切可，不必總是神淡漠、一臉冷峻，亦可以在課堂上與學生熱互……
蘇俊見自己的這則小故事獲得學生們的歡迎，便笑著說道：“同學們，我心裡也有個小問題想問你們。你們為啥要學數理化呢？有沒有同學願意回答一下？”
蘇俊問了半天，愣是沒人吱聲，蘇俊哪裡知道學生們心裡的想法……“這那是小問題，這可是人生的大事，那個能幾句話說得清楚的嘛！”
所以教室裡又恢復了那種安靜得要命的氣氛，就連平常最調皮的小五，也老老實實坐在那兒，都不敢一下，怕被蘇俊點了名……
蘇俊心裡就琢磨開了：這教室讓翁老伯拾掇得好歹有點教室的樣兒了，可這老掉牙的教育思想和課堂氣氛，咋這麼難讓它改變起來呢？
最後，蘇俊無奈地搖了搖頭，指著第一排的一個男同學說：“這位同學，你來回答這個問題吧。”
那男同學仿若被去了魂魄的木偶，遲緩而僵地起，雙篩糠似的抖個不停。
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