時間在那兒“滴答、滴答、滴答……”地溜著，轉眼間就到中午咯。其他班的學生啊，早就像一群歡快的小麻雀，嘰嘰喳喳地忙慌的回家吃飯去嘍！
可咱再瞅瞅這邊，蘇俊還在教室門口眼地守著，連飯都顧不上吃。為啥呢？就為了教室裡那七八個“小迷糊”，非得等他們解完自己抄在黑板上的四道題不可。
蘇俊其實心裡很著急，多好的娃啊！可心裡還是忍不住吐槽道：這些個娃，到底咋回事？難道腦袋是實心兒的榆木疙瘩？還是天生就不擅長數學這玩意兒？
蘇俊將那四道題的解題步驟詳盡地寫在黑板上，步驟清晰明瞭，宛如把食直接遞到學生邊。學生們這才如夢初醒，稍作了些簡單的加減乘除運算後，班裡才陸續有學生解出這四道題目，上作業後回家。
而蘇俊剎那間愣住，心裡不思忖：這般教學，與教授小學生又有何異？
他心中再次將之前教這些學生的犬養太郎的長輩及親屬狠狠的問候了一番，最終還是心有不甘、滿心不願地低聲咒罵道：“我何苦跟這個連中國話都說不利索的小八嘎生氣？有能耐把這些學生培養出來，那才是真本事……”
可現實呢？蘇俊要面對的這七八個學生，看著就像沒背過九九乘法口訣表，對著那幾道題一直在乾瞪眼。可一提起“之乎者也，子曰詩云”，那傢伙，背得比竹筒倒豆子還順溜，把蘇俊氣得直翻白眼，腦袋都快被氣炸了，一個腦袋覺要被撐兩個大。
這時翁書瑤端著一大碗飯，徑直的穿過進學校教室的牌坊，朝著蘇俊走了過來，老遠的就開口道：“蘇先生，我爹爹讓我給你送飯來了……”
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