他不聲的收回手,然後回到座位坐下。
天元鼎能夠吸收藥渣殘餘的藥力和靈氣,轉而反哺給他。
這一發現,讓他對變強之路有了更多的想法。
每次丹課都會剩下不藥渣。
而且丹房也有許多老生煉丹失敗,隨手就將藥渣丟棄。
如果將這些藥渣全都收集起來吸收。
絕對要比他單純的打坐修煉來得快!
想到這裡,他強下心中的激,思索如何合理的獲得藥渣。
。課陣的瑣繁是而轉,束結快很課丹
。題主奔直就,門進一習教鄭
”。稱對於在鍵關的文元字分“
”。噬反會至甚的重嚴,效失會就文符,差偏有稍。等相須必也量的注氣靈,稱對全完須必畫筆的邊兩右左“
”?嗎了懂聽,意注要定一候時的畫在們你“
。視審著帶,人眾過掃目習教鄭
。摹臨速快筆的裡手,文符的畫所習教鄭著盯玄北葉
。文元字引及以文元字聚了畫又著接,來下停然忽,候時的遍五第到摹臨他當
”!法陣的新個一形能像好,合融此如文符個三把果如“
。亮漸神眼,遍一了畫新重文符個三把上紙在玄北葉
。來起轉運利順夠能實確但,用作麼什有法陣道知不他然雖
。裡懷進塞,好摺紙把是而,法陣啟開試嘗上堂課在有沒他
。場武演了去馬立玄北葉,後束結課陣等
。的己自練續繼便,眼一了掃淡淡是只,來過他到看,武練在人個三兩有只上場武演,了黑快經已天時此
。刀把幾著擺上子架,架兵排一是邊旁,地空塊一有裡那,落角的面裡最場武演到走玄北葉
。長更也刀,不了重刀短的己自他比,量分掂了掂,刀把一出他
。機危了有他讓也,事多許了生發日今
。間時點一何任費浪能不,強變快更能了為
。來刀舞揮始開便他,後手的刀下了應適
。準、速快刀出且,勁氣一起帶都,揮的次一每
”?的教誰是法刀的你“:來傳後從音聲道一,候時的勁起得練他在就
邊這著看在正,上邊場武演在站青沈見就,頭過轉,作下停玄北葉
。句了回玄北葉”。已而練瞎己自“
”。意殺有裡刀的你“:肅嚴氣語,上刀的裡手他在落目,眼一他了看青沈
。惕警生心,頓一神玄北葉
。息氣的發散會才,後人過殺正真是那意殺,氣銳有多最裡法刀,人之武練的般一
。意殺的裡刀他出看能然竟,弱弱文文來起看青沈
。句了扯口隨玄北葉”。意殺的來哪,過殺沒都只連我“
。了走轉就眼一他了看,題話個這結糾續繼有沒,言聞青沈
。怪古分十人個這得覺玄北葉
。覺的容形以難種一人給都格,人的錯不景背世家多許中學縣,他是不
”?了常正不子腦得學就小從不難“
。開離轉,上架兵回放刀把,頭搖搖玄北葉
。在不友大孫,舍宿到回
。境過風颱如,邊一在歪頭枕,團一子被,書本幾著扔上床的他
。上桌在開攤,紙的文符個三著畫張那出掏裡懷從,邊床的己自到坐玄北葉








