得到梔子夢肯定的答覆,乾啟總算從那一連串令人費解的比劃中理清了頭緒。
原來百合園聖婭目前的狀態很特殊,介於生與死之間,與現在的狀態很像。
“既死又活……”乾啟輕聲重複了一遍,試圖消化這個概念,“夢同學,這到底是怎麼回事?環被破壞,通常不就意味著……”
他沒有說完,但意思已經很明顯。
“嗯,老師您說得沒錯。”梔子夢點了點頭,臉上的笑容收斂了一些,帶上了一點認真,“按照基沃託斯的常理,環一旦被完全破壞,確實就代表著生命的終結,聖婭同學當時……的確是經歷了那個過程。”
“但是呢,聖婭同學……怎麼說呢,好像掌握著某種……或者說在最後一刻覺醒了某種特殊的力量,和我現在這個狀態有點類似,但又不完全相同。”
為了讓乾啟更直觀地理解,梔子夢抬起手,輕輕放在了自己口的位置。
接著,一團和的、散發著生命氣息的綠芒從手掌覆蓋的地方浮現出來。
。波的靜寧而暖溫著發散,量能狀球眼的構點小細數無由彿彷、的著轉斷不個一出現呈約,心核的芒那
”。散消底徹有沒,存儲以得能還?魂靈……說者或識意,後亡死面層理在讓,西東的似類有也概大學同婭聖。’魂‘的子樣個這在現我持維是就這“,量能團那指了指夢子梔”,師老,看你“
”。制限還圍範活,著飄樣這像能只,了沒就早,道知也您師老……嘛我。的同不大很有是還況的學同婭聖和我,呢過不“,沒之隨也量能的綠團那,手回收,罷說
”!嘛’活又死既‘是就,呀以所,象跡命生有還明明又的,了死全完說要可?嗎’了死‘是就不,說上義意種某從,了’開離‘識意但,’著活‘還?嗎了白明您師老,以所。線連了開斷和,了去裡哪到飄道知不識意是只,樣一了著睡像就,能機理生的常正著持維還至甚,的好好還的,’知‘的糊糊模模我據。樣一不學同婭聖但“
。傷損理生的純單非而,離分的與魂靈於在因原本其但,態狀的人植說者或迷昏度深於似類種一——境困的所婭聖了白明底徹啟乾讓算總,不了晰清理條,來下釋解番一
”?嗎裡哪在在現,魂靈說者或……識意的’開離‘分部那到找忙幫能你,學同夢……那“,展舒未並卻頭眉,頭點地然瞭啟乾”……樣這是來原“
”……個這“
。神的難為了出上臉夢子梔,求請的啟乾到聽
”。了識意的學同婭聖找尋主去說別更,了到不知也麼什就我圍範個這出超,裡域區的小很邊野星小在制限被本基圍範活且而,弱微很量能……態狀個這在現我。師老,啊起不對“:道說地歉抱些有,頭搖了搖輕輕
”!的師老訴告會定一,法辦麼什到想能者或,現發的新麼什有邊這我果如!的意留會我但,忙大上不幫在現我然雖,心放您師老,過不“
”。助幫有很我對訊資些這,學同夢,你謝謝。了道知我,嗯“:道解理示表,頭點了點是於,難的解理啟乾
”~好就了忙的您上幫~嘿嘿誒“
。了”開離“該候時是也,達本基的目的”面會中夢“次這得覺啟乾,助幫接直供提法無時暫了確明也,況狀的婭聖了到解瞭裡這夢子梔從然既
……看試試”了去回該“著想,神中集試嘗以可他過不,切一這束結主中境夢在何如該楚清不並他然雖
。袖的他了住拉輕輕,手出然突卻夢子梔的邊旁,時圖意的開離要想出流剛剛他在就,而然
”……兒會一就?嗎兒會一待多再能您……您“,求懇的覺察易不一……和切急的名莫種一著帶音聲的”!師老“
。向看,頭過轉地異詫些有啟乾
。弱脆的樣異種有來起看讓,上臉側的在灑線的和中境夢。神的寞落許些和盼期著合混、的過見未從他種一著帶上臉,力用輕輕指手的袖他著拉,頭著低微微夢子梔見只
”……話說說師老和能……得難“,散吹風被要乎幾得輕音聲,著囔嘟聲小”……的人個一我有只都時平……裡這“
。了搖法想的開離算打本原啟乾,子樣副這著看
。了心是還終最啟乾,留挽的求懇乎近樣這對面但,憂擔和問疑多許有還中心然雖
”。兒會一待再……就那。吧好“








