大家都瞪大眼睛看著吳凡，認真地聽他講話。
吳凡繼續說道：“我仔細地想了想吧，我們是可以這樣做，就像趙局剛才說的，辦桃源分校。但是不像桃源學校這樣完全免費而且發生活費，我們在楚洲市可以搞試點，就是在每一個縣，農民佔大多數的縣，都開辦一個這樣的桃源分校，原則上依然是隻招農村戶口的學生。”
“因為學校的接收能力有限，所以同樣的是按貧窮程度來招生，窮的優先招收。但是和桃源學校有區別，就是要收費了，實行微利政策。要請會計小玲，還有校長紫玉姐。經濟博士小芬姐，你們幾個細算一下，就是培養一個學生正常一個月的本開支，包括老師的正常工資，這些需要多錢啊？”
“我們只要保證有一點點錢賺就行了，甚至是隻要不虧就行。主要就是老師的正常工資，還有就是日常的開支這些，平攤到每個學生上要多錢，然後再加一點點，就按這個來收他們的學費就行。”
“總之，第一個就是控制本，儘量減輕學生的負擔，能不讓他們花的錢一分都不花，每一分錢都用在刀刃上；第二個就是所有的教學方式都採用桃源學校這一種，要讓孩子們始終保持愉快的心，達到最高的學習效率。”
“第三個就是老師的培訓，一定也要像我們桃源學校那樣，老師除了專業技能過外，還要有心，要把學生當自己的孩子看待，讓們健康快樂長，同時在長的過程中學到東西，為一個多才藝且好、熱勞的人。”
“當然了，想要老師付出那麼多，待遇不能差，就是各分校老師的待遇跟桃源學校的老師是一樣的。當然了，我們桃源學校老師的工資確實是高，如果把這麼高的工資平攤到每個學生上去，那肯定比其他的民辦學校收費都還要高。”
“所以我這裡要求的就是我們平攤到學生上的老師的工資就按外面公辦學校的老師的正常工資去算就可以了，多出的部分就由公司以發獎金的形式發給他們。”
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