類似的還有特蘭西瓦尼亞和多瑙河兩公國，以及奧地利帝國在爾幹地區的那些新領土。
在這些土地上長期以來人們都被教導要無知，要為農民，工匠，甚至是土匪。
但當奧地利帝國的義務教育真普及到這些地區的時候，他們大多都表現的十分積極，而非抗拒。
雖然奧地利帝國沒有進行過普查，但是弗蘭茨敢肯定學率絕對不會低，畢竟海量的投可不是擺設。
此時的法國還好與歷史上的況大差不差，雖然地盤了，但路易·拿破崙將教育大權賣給了教會，教會可不會放過這個機會。
不過也正因為是將教育大權賣給了教會，所以也導致真正的義務教育無法推行，畢竟教會可不會輕易讓渡好不容易才到手的權力。
英國的況可就慘多了，本來這一時期英國教育的普及率就很低，畢竟普及教育可是要收稅的，老爺們家裡也沒餘糧怎麼可能再出錢去搞什麼教育。
而且按照當時英國的思，人笨並不是因為缺乏教育，而是那些人懶惰到了上帝的懲罰，他們是上帝的棄民，掌握了知識的聰明人則是上帝的選民。
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