自己一個人悄沒聲的玩兒，老師睜一隻眼閉一隻眼就算了。關鍵孩子堆裡，一不留神就風了。
傻姑娘淘小子們覺得有意思，回家翻箱倒櫃的尋。尋著的帶學校來顯擺嘚瑟，尋不著就想熊轍。多家草珠子串的門簾子都被霍霍了。
草珠子
草珠子穿的門簾
當然啦，小屁孩盤珠子的事只是一方面。
順帶著……幫語文組組長解釋一下：不是居心叵測，試圖過小丫頭窺探科學機。
就是單純的喜歡小丫頭的靈氣，覺得這孩子在書法和繪畫方面有前途。惜才，才，才送了一套狼毫和一方硯臺。
為啥心積慮的創造條件特意解釋？
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