幹啥?
找翻譯。
貌似認真傾聽一番,曲卓邊點頭邊了手。剛好一大群傻姑娘傻小子激的嗷嗷了一陣,也有點累了。
畢竟他們與目標件通方面存在先天障礙,基本的理智告訴他們,喊的再大聲,也屬於無效通。
既然是無效的,勁頭也就沒那麼足了。
曲卓先是用英語對邊的翻譯低聲說:“辛苦你,幫我翻譯一下。”
翻譯看向校領導,得到應允後點頭表示準備好了。
“大家表達的主,我已經大致聽懂了……”曲卓有意放慢語速,方便翻譯邊傾聽,邊落後半拍大聲翻譯:“我很欣,同學們在學習知識的同時,還牢記社會責任。在積極的,為你們祖國的未來,尋找一條明的道路。
。題問的切迫最在現是不並,歧分的們你,為認我但。歧分才存,走何如該路道對們你,出得聽我
”……法想種一另是,的惕警和意注該應正真們你,為認我。困中沼泥的下當從國祖的們你希,的同相是都標目的們你,大多有歧分的們你論不,竟畢
。疑出流的或多或都中眼的人有所,呢在工教括包。來起了撥被心奇好,朵耳的們生學落話的譯翻著隨
。慮憂起泛中眼中工教有也但
。盾矛和歧分化激,緒的們生學挑會話的面後,者學方東的輕年心擔在們他
”……翁西瓦爾薩迭諾斯拜泰斯埃……說在們他……確正不能可的解理,語牙班西點一的很會只我,歉抱……怨抱在人有到聽間期,賽比的們娘姑排國我看觀,館育家國在天昨我“
”~嗡“
。了救沒經已家國個這:說在人有是。了懂聽都全生學的場在但,準標不並音發聲擬的卓曲然雖
。疑懷人有沒
。了到聽是定一就,來出述複音發聲擬用能位這前眼然既,了定認就裡識意潛,下慣維思
。面很都著的人個每,人輕年是多大們他,因原的賽比際國看觀是能可……是的要重。同認的人多許圍周了到得然居,調論的喪沮、觀悲種這,來出斷推夠能中氣語表從我但,懂不聽然雖我“:量音些了高提卓曲,間時的論議和化消些一人有所給稍稍
”。件條活生的好對相有擁,候時的難困個這下當在們他,看上面錶碼起
”~嗡“
。起響次再聲論議的雜嘈,裡朵耳的人個每進傳聲譯翻著隨
。候時的絕得值到有沒遠,面局的在現魯秘“:量音低降後隨,雜嘈過氣提卓曲”……說想我“
。扎掙中火戰與飢在人數無,絕斷援外,毀盡業工,陷淪土國片大,後之年8391在,國祖的我
。園家建重手雙的己自靠,地外逐驅。子日的暗黑最過撐耐忍與結團、持堅著靠是而,’了救沒家國‘說有沒,希棄放有沒也們人,候時的難艱最是怕哪但
所失離流人萬百,缺短度極食糧,毀全業工,墟廢炸被市城,斯漢的後束結戰二
。家國的榮繁定穩為新重後年十幾,序秩與市城建重、產生復恢、墟廢理清民人
。來起站新重念信與結團靠依,化文與育教持堅們人,潰崩會社、瘓癱業工、裂分土國,盧高的後戰二
關難過渡,會社定穩、濟經復恢漸逐,韌的民人與心耐、度制靠依。制給配施實期長資,築高臺債,力國盡耗乎幾中戰二,英戴
”?嗎糕糟很況的在現魯秘,我訴告們你,比相實事和家國的舉例我和
”……“
”!心的希棄放是,家國是不來從,的救沒正真“








