接下來，孩子們一個個踴躍地舉手發言。
楊曉曉耐心地聽著每一個孩子的介紹，時不時地給予表揚和鼓勵，教室裡的氣氛越來越活躍，之前的隔閡早已然無存。
介紹完之後，楊曉曉開始正式上課。
沒有像有些老師那樣，只是簡單地讓孩子們朗讀課文、解釋生詞，而是用生形象的語言，引導孩子們。
“同學們，你們想一想，春天來了，小草從地裡鑽出來，綠油油的，像不像一塊的綠毯子？”
的聲音溫而富有染力。
“還有五六的小花，在下競相開放，蝴蝶和蜂在花叢中飛來飛去，是不是很？”
孩子們閉上眼睛，認真地想象著楊老師描述的畫面，臉上出了嚮往的神。
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