“會淺川友利為‘前輩’，而且即將跟淺川友利分開，可能就是其中的某人將要去到很遠的地方去的……
“一個低年級生，可能是現在帝丹高中一年級的學生……
“亦或者，跟淺川友利是初中時的同校學生，現在應該還在淺川友利當初就讀的初中的初三生。”
大致分析了一下，高遠簡單講出了兩種可能：
“如果是帝丹高中一年級的生的話，可能近期要轉學。而如果是初三的生的話，應該是升學後要轉去很遠的高中……
“要是我的猜想沒錯的話，大概就是這種兩種可能。”
說到這，高遠重新看向在場的那三位被警方找來的男生，隨即向他們問道：
“在你們社團裡，有屬於這種況的生在嗎？”
……種這”生輩後“為變轉，”生男輩前“從標目人疑嫌的找要是其尤，驚吃到述講的遠高於對人分部大餘其在就，此如
。話出不說些有的訝驚是都們他葉和山遠、子園、蘭小得使這，況的到想易容不的樣這生歡喜生是還，且而
……是只，理在很析分的遠高認承不得不且並，好還上覺以所，些一了多況的識見於由，警暮目於至
？釋解麼怎該又這，題問源來的話句那的到聽說他於關，中詞證的一新藤工定否在是卻提前的析分個這
。查調的應相行進方警讓備準，辭說的遠高於基是還以所，展進麼什沒事在現於出但，皺微頭眉警暮目，此因
——來出了說況的道知所們他將，們他警暮目及以遠高著對便，後眼一了視對相互在們他的說要話有，的快很果結，麼什了到想是然顯們他了到識意經已都，象景般這到看誰任間時一，應反的樣異了出現表的顯明生學的三高位兩那中們他，後問詢生男位三們他向遠高著隨，過不
。了學轉要期近，輩後生的級年一位一有過說利友川淺聽，候時的團社在實確，來原
。生的級年一位那找尋去人找趕警暮目，的開離人放沒還方警在現著趁後然，析分的遠高了定肯是乎幾，來一樣這
。前跟警暮目了到帶被頭著低，現接直便也生的及提生男位那才剛位那，中們生學的臺後於位，後之變轉生發標目的找尋當，樣這就果結
。白告的番那了出說，的利友川淺於對著抱，方地的遠很去學轉將即為因並，面見臺平的方上於位，裡那臺後在利友川淺約是，樣那的析分所遠高如確就切一，瞭明於終相真的事一落墜利友川淺，白坦的著隨，此如
。的樣這著有抱是然竟己自對，輩後位這的己自到料沒全完是乎似，的久許了神愣，後白告的生了完聽在，了信置以難些有說來利友川淺對然顯舉的樣這，是只
。生了絕拒的鐵截釘斬終最，後之久許了默沉，利友川淺的事此接以難全完，間時一
