這樣的,本堂瑛佑一臉膽怯的朝著利小五郎不住的低頭道歉著,希能夠得到利小五郎的原諒。
但顯然利小五郎沒法輕易就這麼原諒對方,畢竟現在利小五郎的心非常不好,對於對方這樣的道歉,一點都接不了,反而只想著這個礙事的傢伙快點從自己的眼前消失。
如此的,對於他們之間的談話,一旁路過的高遠雖然並不想深究他們之間究竟是什麼況,但大致的,還是聽到了他們之間的談話容,因而算是大概瞭解了一下狀況——
所以,就是說,本堂瑛佑想見識一下利小五郎所謂的“沉睡”是怎麼回事是吧?
對於這位原作中能夠作為外人,過觀察跟分析,再結合一點“激將法”的技巧徹底弄清楚柯南就是工藤新一的人來說,高遠其實對本堂瑛佑的能力是有點大概的認知的。
所以,對於對方想要了解所謂的“沉睡的小五郎”,其所謂的理由肯定只是藉口,實際來說,按照原作來看,由於本堂瑛佑想要調查水無憐奈,而剛巧,在水無憐奈失蹤之前,利小五郎是接的已知最後的人,因此本堂瑛佑接利小五郎,其目的終究是在水無憐奈上。
故此,想必這個看似冒失、實則聰明的高中生,其實是在試探利小五郎吧……
這樣的,算是偶然見到這種事,高遠心裡不有點嘆——
。了中之量考到納位這將要得也來看,去下接麼那,行的佑瑛堂本了知得就會這己自讓,吧合巧是說能只
……了行所有會然必,奈憐無水了為,IBF、織組必想,去下接,竟畢
——音聲的呼驚聲人了來傳,遠不在,然忽,候時的遠越離越要就方雙當就果結,了束結此就該本遇巧場這,下況的遠高的後裝偽過經在現出認能可不也郎五小利且並,集無並方雙郎五小利跟遠高當正,此如
”!了來下掉“
”!了樓墜人有“
。靜的外意來出是像顯明,般這
。去跑前邊那樓寓公棟一的遠不——來的音聲著朝,來起了肅嚴神刻立,郎五小利的氣生到為行的佑瑛堂本為因還本原,後之靜般這到聽在,接直
。去上了跟忙趕的張是也佑瑛堂本,即隨
。心放不點有事此對免不遠高,下況的在不並們他南柯而,在郎五小利有只在現,話的件事麼什是樓墜人有的謂所邊那果如,下眼上加,向方的下樓寓公棟那往去是好恰,向走的己自何奈但,管想不並心實其遠高,生發事種這樓墜人有到聽,時同
。說再眼一看去過定決是還遠高,了好人的鬧熱看是當就,以所
。麼什了生發竟究看看來想都乎似,牆人圈一了圍經已會這,人路不的觀圍來過靜到聽為因時此,時下樓樓寓公棟那了到趕來的音聲著順人幾當,的樣這就,是於
——見只便後然,中群人了進行強,來道條一開讓人路的觀圍讓的行強是則他,來到的郎五小利著隨而
……事人省不,中泊在倒,後來下摔上樓從是像,的地著腦後,者老的髮白灰位一是
)完章本(








