“但……那個孩真的是佐藤警嘛？”
當在場的不人都對於白鳥所講述的這些往事而到浪漫之時，一旁的小哀卻是不免覺得這個故事裡哪裡怪怪的，便一臉質疑的說出了這話。
而同時，利小五郎也是因此反問道：
“你當時沒問人家的名字嗎？”
“這……”
被利小五郎這麼一問，白鳥警不免無奈的回了下：
“這倒是沒有……”
“啊？怎麼這樣？這太可惜了吧？”
：道說的惜惋到免不是卻子園，的裡這到聽
”？呢字名問問不麼什為時當，人的久麼這了記是然既“
”……吧的間之男是就許或這……哼“
：道話的沉深顯略，前在抱手雙住不忍是也理英妃的旁一，些這於對而
”……懷忘以難越，深越會就，大長著隨是但，常平做當的意為以不是只候時的始開一“
。蘭小向看得由不線視的理英妃見只，的著說麼這
”。實現的正真非而，結聯誤錯或投的識意潛於源來是該應……種這的你，警鳥白，講來度角的學理心從“
。法看的他下一了說，話主得由不是也會這，介京戶風生醫理心的來帶警鳥白被位那，裡這了到題話著隨
：道說是只，定堅舊依警鳥白，應反些這的人眾對面，過不
”……了不錯對絕相長個那是可？了人錯認我得覺們你“
。了不錯該應這，樣一模一子和藤佐跟就直簡，看來上節細種各在，相長的孩小個那中憶記著想回
：法想的他了出說續繼是也，哀小的題話個這起挑為作，此到話是但
”？嗎事的氣子孩很樣那做會的真，警藤佐的強還人男比個那，是可“
：道回是只，的定否以難是也警鳥白，的說一麼這哀小被，此如
”……呢了化變格是定不說，了久麼這去過都事竟畢但……點疑個一是這得覺也我，點這於關“
”！哦度態的有該察警為作是不可這“
：了話說續繼是也時這，遠高的者俑作始切一為，的裡這了到是還題話得使終最，導引調強步初的己自著隨而
？了會誤的大天場一是不豈，人其有另孩個那是要這，上警藤佐於諸加景願好的去過於對己自將的願廂一就，警藤佐是不是竟究人的定註中命位那的謂所你，楚清弄有沒都你，警鳥白果如“
”？吧擇選個一有只都想麼怎，事種這對面，察警為“
”……是可，職天是相真尋探？察警為“
……但，人個那是就子和藤佐了為認就始開一是只己自是卻，底到說的真竟畢，了搖點有是也警鳥白，說一麼這遠高被，然顯
