一旦功寫下完整的字，就等同於發了夙念堊筆生效的前置條件，它的“意志”就會功強加於，指令生效範圍的所有目標。”
所以，無論它寫下的字型屬於什麼語種，對方又能不能夠看得懂，就都無法構任何影響了。
至於夙念堊筆似乎對“黑板”形狀的書寫載，有著超乎尋常的喜好，雖然令姜覺很是有趣，但就更加容易理解了。
神寄生類品，本就是由生死前的強烈執念附著生，那麼它的目標群與喜好，定然也與執念宿主生前或者說是死時，最為強烈的念頭有關。
就拿才剛剛被姜押送回危管局的那“塑膠模特”舉例——
在可以自行作出選擇的況下，它下手的目標，必然會更加偏向於“強壯”或是“長相俊”，亦或是二者兼備的人群。
因為這些型別的目標，要麼可以幫助它更加快速地達自己的目標，要麼可以使它的執念得到直接滿足，要麼就是二者兼有。
解答完姜提出的疑，並且認為姜對這一神寄生品，暫時已經不存在其他疑點之後，蘇杭開口提議道：
”。吧節環個一下行進手著始開們我讓麼那......了解理的步初為較個一了有，案方容收定制、索思時同，響影的們它避規去制機其據何如該竟究及以，輯邏、制機效生的品類生寄神對也且並，多不差得解瞭經已筆堊念夙對你信相，了好“
。樣一衷苦的齒啟以難麼什有像好，地原在站地發臉一是倒反，思意的步腳挪備準何任有沒乎似，弟徒的己自現發卻他而然，走轉便杭蘇，罷說
：道問詢地疑些有顯明是卻氣語但，波無井古是舊依上面杭蘇讓這
”？麼釋解出作你為來我要需，方地的白明不搞麼什有還，麼怎“
”？備準理心個有前提我讓好，講講先我給致大，響影與歷來的兒意玩些這把，前課開在能不能你次下......父師，個那“：道口開苦姜
”。了課講你聽真認法沒就能可我......話的次幾上來樣這再，然不要“
：來起了厲嚴得變同一刻立神眼與氣語，言聞杭蘇
”。扣折打大會然定果效，做麼這“
”。助幫供提你為時及，候時的潰崩要快、住不承你在且並，制的容收除解時暫，後驗意同你在是就的做能我“
。理道的做麼這他有、算打的父師有父師，白明也姜但，人近不些有得顯然雖，來起聽一乍話的杭蘇
