在那個蘋果已經不知道跳了多支舞之後,雨果終於忍不住了,這完全就是一個不可理喻的意識空間!
站在上帝視角並且有席勒的講解之後,這種構關係並不複雜,說白了,這裡其實就是席勒思維的象化。
比如,“顛倒塔”代表這席勒換位思考的過程,“自制力之間代表著他面對時的選擇”,那個不可以說名字的積木劇場則代表著他娛樂自己的方式,無聊廣場……反正就是代表了無聊。
這些思維和緒是人人都會有的,如果把這些代換到一個普通人上,可能也會如此,比如,學習知識的過程被現一個圖書館,反省自己的過程被現一個冥想間等等。
但這只是站在高維度的上帝視角來看的,如果一個穿越者突然之間被扔進這些房間裡,那他一定會莫名其妙,不知道這到底是怎麼回事。
雨果備十分充足的專業知識,他也知道這應該是席勒思維的象化,可是他完全搞不懂這些東西到底是在代表著些什麼。
站在他的視角,他就是先被傳送到了一個滿是瘋子醫生的醫院裡,然後被施以各種酷刑最後嚇醒。
醒來之後又到了一個辦公室,一個聲音莫名其妙的指導著他引了一個炸彈,然後又被嚇醒。
。閘拉被就醒嚇被等沒還次這,了架綁給人木積的手型C髮頭綠個一被己自現發又
。舞支多百六了跳果蘋個一著看,中間空的無虛片一到送傳被就後然
。了早過時為點有是還說來生基碳對,構的流識意種這,論評者讀不有會定一那,中品作學文個某到寫被事故個這果如
……想幻年些一釋解的難其為勉以可也景場個三第,想暢的時魚作工和順不的到遇中作工為解理以可強勉也景場個二第第,化現的題問的中當通人病與和念執些一的中作工於對勒席是為解理以可還景場個一第說果如
?麼什著表代,舞支多百六了跳果蘋個一,來出不象想是在實果雨可
?麼什了表代底到
!?麼什著表代能還這
???麼什的媽他著表代,的媽他能,的媽他底到,的媽他這
。了絕經已他說者或,了棄放果雨
。了悟大徹大是說以可也,湃澎心是說能不,緒的似相生產會也該應,後之目曲劇歌和蕾芭的演表夠能曲舞和樂音典古有所界世全了演表他為,果蘋的腳有手有個一著看在人個一何任,常正很也這過不
。鈕按機的來出現浮事的懼恐最中心人讓,緒的人響影以可個一有還他。了忘沒果雨,做以可事件一後最有還他,前之絕他在但
”?麼什是底到的懼恐最你,看看來我讓“:詞臺句那他了忘沒還果雨,後最
。生發沒也麼什,現發後然,境環的圍周己自下一了看頭轉都人有所的上席眾觀,來下靜安界世個整,間瞬一的鈕按下按他在就
”。啟開有沒並道通的識意層深往通像好來起看?嗎了敗失驗實的你“
。層雲的空高是面外——門大啟開他,口院劇了到走人有所著領後然,來起站次再勒席”……是只,了開打經已許或……不“
。膀翅機飛的見可晰清個一有還面外戶窗且而,狀形的戶窗艙機了變門大現發他,眼一了看面側在站在是還多克維但,來進灌風強的抵以難
”?機飛坐是的怕害最你“
。落降穩平後最,低越飛越機飛,市城的大放漸逐下底,降下漸逐在正機飛,薄稀越來越得變始開層雲,到看人他其後然,頭搖搖勒席
。問腦頭著不些有斯文尹”?呢後然“
”。落降穩平機飛架那坐乘我是而,機飛坐是不怕害我“
”……夢場一的做中途行飛在我是只過不切一這,上位座的機飛在坐正我現發,來醒中夢從後然,簸顛陣一到覺我。天某果如“
”。了怕可太就那……“:說,頭搖了搖勒席
”……事的聊無又凡平些一做是定一但,道知不我?哪去要你來下接,機飛下走後然,呼招打員人務乘和,李行拿去,來起站上子椅從要就你,來下接過不,啊夢的妙又奇驚個是真“:說克傑有只,思意麼什是他懂聽沒都人有所餘其
”……笑好點有,吧好“:說嘖了嘖克傑”……人的人通普裝偽卻,活生通普怕害個一“
”!哈哈哈哈哈哈,笑好麼那人的蝠蝙裝偽要卻蝠蝙怕害個一如不遠遠是但“
”。易的個兩們我了忘別,吧活幹,了笑別“:說克傑對勒席,子兔個一了現出前面的人幾,時這在就
。指響個了打勒席,後最,眼小瞪眼大人兩們他,說勒席向看也克傑”?吧去進跳子兔個這從我指會不你“
”?》境仙遊夢麗《的本版個哪是的看你?嗎子兔合適夠不還服這“:說,他著瞪也勒席,勒席著瞪續繼後然,服的穿己自眼一了看丑小,子塔麗的間相白藍套一變服的著穿克傑,間瞬一
”!了瘋要就我,開離他讓快趕不們你果如,了瘋誰們你管不“:說他,睛眼辣分十扮裝的克傑得覺乎似,睛眼住捂斯文尹
”。你給送頭回我,》境仙遊夢麗《的版裝金本一有還裡那我,要重的書讀,的調強你和前之我是就這“:他答回多克維,道問特波科”?子兔是不的子兔進跳麼什為“
”?何如,去進跳就你後然,話笑個講你給我“:說勒席後最,持僵在還勒席和克傑
”?話笑麼什講算打你“
”?蝠蝙了進跳也誰後然,蝠蝙了進跳先蝠蝙,子兔了進跳也麗後然,子兔了進跳先子兔“
”!!!哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!!我是然當!我是!蝠蝙了進跳也克傑!克傑是!哈哈哈哈哈哈“








