關於哥譚的職業教育，維克多、席勒和安娜一直為此憂心。
維克多是因為他真的很喜歡教書育人，席勒是想提高一下哥譚居民的整教育水平，而安娜，則是覺得，職業教育學校出來的學生，能為哥譚大學本院提供更為優質的生源，而不是每年都招上來一群令人絕的文盲。
由於哥譚大學特殊的地理位置，幾乎很難招到大城市的好學生，整個東海岸的優質生源，要麼進常春藤名校，要麼就去大都會的其他大學，幾乎不會有人冒死來哥譚上學。
會來哥譚上學的，基本都是別無選擇，想念大學只能來這裡的學生，還有想要留在哥譚的本地學生。
這兩種人很難有很高的天賦和素質，外地學生一般都是布魯德海文這樣的海邊小城來的，由於去不了周圍大城市的大學，所以只能冒險來哥譚一試，這樣的地方出來的學生，由於本地教育水平不佳，所以基礎並不好，教起來很費勁。
哥譚本地的學生就更不用提了，哥譚本地的學生一般分為兩類，一類是真的學習還不錯，因為不想離開家鄉，所以就沒考到外地。
但是這類學生都是哥譚最正統的土著居民，他們擁有哥譚市民的所有好素質，因此，他們天賦雖然不錯，但非常難以管教，心思本就不在學習上，只要他們不利用他們的高智商去犯罪，那就是謝天謝地了。
另一類本地學生，就是和尹文斯比較類似的黑幫後代，黑幫頭目們不是想讓他們的孩子從學校裡學到什麼知識，只是覺得大學生的名頭更好聽，送他們來鍍金而已。
。習學真認能可不，場過個走是只校學來，上業產族家營經在放都力的數多大絕們他且而，了太在實量數是可，生學好的樣那斯文尹乏不也面裡這
。號上得排能強勉全在以所，錯不還平水育教整岸海東為因是只，數倒是就本基，點一聽難說，列前的育教學大岸海東躋能難很學大譚哥讓，構源生的樣這
。手育教礎基從算打，授教學大譚哥的槽跳算打不些一的首為勒席以，況種這善改了為
。校學進們他讓能可才，西東的報回到收能就間時的短很在到學，藝手到學們他讓須必，說是就也，利以之能只，育教接人的多更讓要想，壤土的育教民全和育教務義有沒裡這，的能可不是育教務義搞譚哥在，是但
。劃計的育教業職了定制就早人等勒席，此為
。西東的教想們他授教校學讓要想，用所們他為生學和師老讓要想，育教手要想人的多太，困所利為會然必就，之利以然既，力阻的小不了到，辦開的校學育教業職前之，是可
。的目一這的路道的育教統系邁人的多更讓到達法辦有沒，點原歸迴會是還切一後最那，逞得們他讓真果如但
。易容不並實其，點一這到做要想而，外之力勢切一於立獨須必，校學育教業職個這，以所
。本學大譚哥是就那，點的力借來用以可的現個一有是倒勒席，過不
。習學生學的裡這擾打，學大所這進能不都，事麼什出論不，道知都幫黑有所的譚哥，盤地的他了裡這，在現，因原些某為因
。事的怖恐常非生發會將那，業作完時按有沒，因原的們他為因，生學的裡這果如
。圍氛習學的好良供提以可的真裡這，土淨塊一的裡市譚哥是學大譚哥，下況數多大絕，契默的言無們幫黑譚哥了就點一這，後以授教的學大譚哥為勒席從自
。科預的學大譚哥為作，中當系育教的學大譚哥併校學育教業職把接直，點一大劃圖版的學大譚哥把如不那，此如然既
。代二富的金鍍要想和才天的角麟些那靠隻是不而，習學學大進，子孩的賦天有多更出選篩，中當層階民平從以可就，樣這
。代一下的們他響影而進，題問考思去維思的輯邏有更用們他讓，式方維思的葉大枝種那民市譚哥正矯的好很夠能這，慣的習學種一得獲們他讓會，學大升試考過生學的育教業職，且而
。件條育教括包也裡件條些這，件條的好更供提代後的己自為們他讓而從，收的人分部這高提會這，技的計生持維夠能門一握掌以可也，業畢科預從只，學大考不怕哪，外另
。易容更得變會就，革改的下而上自行進再樣這，層階產中的譚哥據佔漸逐代後的們他讓，者學求的智理為更些那出選篩了為是就上質本，機造是說以可也，品驗試個一是只實其人代一第，中當劃計革改育教線長的列系一在
。來下了批都就料資、費經、地場，勁麼什費沒乎幾以所，們他了不管在實又會議州而，氣一瀣沆們他和尹羅長市為因但，續手跑在多克維是直一，後之來下定劃計的院學技業職譚哥在
。中當築建新棟一這在放就，院學育教業職而，了完蓋樓幢一的期一有只，完蓋有沒還半大一中其，短太期工於由是但，樓驗實的新座一了贈捐學大譚哥為瑟盧·斯克來，前之
