“那你是怎麼想的？”布魯斯問。
阿爾貝託點了點頭說：“如果你們像我一樣，在這個位置，你們就會很清晰的看到某些事，那些不守規矩的愣頭青，會帶來非常大的麻煩，他們太過沖，不顧後果，可那些在規則之被教養出來的孩子又太過死板，頭腦不夠靈活。”
“如果一定要說我傾向於誰，其實我還是傾向於那些聰明人……”阿爾貝託有點無奈的了眉心說：“有很多沒讀過書的人，我簡直不知道該怎麼跟他們通，就好像我們說的不是一種語言一樣，他們的理解能力真的有問題。·
“就拿流產業來說，那些從沒有讀過書只活在規則當中的人，他們沒有辦法明白，為什麼道路改造一定要從他們的地盤上過？為什麼他們的生意要影響？他們不會用長遠的眼看問題，只計較一時的得失……”
“那些過高等教育的人倒是通達理，願意犧牲現在的利益，以獲取更長線的收益，可他們總是大吵大，傲氣凌人，覺得全世界只有他們是對的，其他人都是蠢貨……”
席勒笑了一下說：“這不是哥譚會面臨的問題，全世界都在面臨這種問題，用強制的規則去規訓人類，必然會抹除一部分的創造思維，可要讓所有人都天馬行空，那就又陷到了混當中。·
“這幾天，我一直在思考這個問題。”布魯斯開口說：“如果說，底層民眾是因為忙於奔波生計，而沒有什麼教育的機會，那麼，哥譚的上層因為獨特的黑幫規則，因其獨一無二的快節奏競爭，和快速換的模式，也缺乏了教育，由未教育者帶領未教育者，是在用所有人的未來換取現在的繁榮。”
席勒搖了搖頭說：“哥譚的人並不是沒教育，只是，他們到的教育更傾向於社會規則和實用教育，缺乏系統教育的缺點就是，人才沒有穩定的上升通道，整的思維和邏輯水平得不到提升。”
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”。人他其任信不並我為因是也，市城座這制控要想我，為因是只不，我是人的市譚哥變改，希我“：道說口開後然，久很了默沉斯魯布
”。終而一從會他指能不也，主世救個一現出層底待等能不我，的變會是人，我訴告常常德雷弗爾阿“：說他，抖的微輕常非有調語的他，出聽有沒也誰，氣口一了吸深斯魯布
”。度難的事件這了估高於至以，小弱過太得想己自把你，且而“：道說論結下勒席”。事這做己自以可然當你“
”。部全是不而，驟步的構結譚哥清是只說來你對歷經段兩這，大老幫黑個一是不也你，民平層底的譚哥個一是不你，先首“
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