“而所被忽視的那些學生，不僅會對我產生仇恨，可能也會對我所特別關注的那個學生產生仇恨，使他可能會被孤立、排乃至於霸凌。”
“這種現象在校園中非常常見，到老師格外喜的學生，不見得人緣有多好，或者說，正是因為他獲得了格外的喜，才會招致更多的嫉妒和仇恨。”
“一個真正的教育者，不應當把這些投到特殊學生上的嫉妒和仇恨，當是單純的個人行為，也應當理解為教育失敗。”
“若這是因為教育者的傲慢或是偏見所致，那麼教育者需要為此負責，不要為到格外喜的學生所遭到的霸凌負責，也必須為因這種不公而產生負面緒，顯得像是惡人的學生負責。”
坐在桌子對面的安琪拉的角搐了一下，搶在吉米和威廉的前面開口說道：
“教授，你必須得清楚，你在這場質詢中所說的所有話，都可能會影響你的評估結果，你要為你的言論負責。”
吉米立刻轉頭，用有些不滿的眼神制止了安琪拉說的話，他輕輕地嘆了口氣，然後說：“說實話，教授，我對您能在這樣的場合中說出這樣的話，而覺到敬佩，不是每一個人都能如此深刻的反思自己的行事方式，人們往往當局者迷，還喜歡化自己。”
“而如果您在某個場合說這話的結果，甚至可能會直接的影響您以後的職業生涯，那麼承認錯誤和反思自己，就顯得更為偉大。”
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