而本問題其實出現在詹娜的積極上。
如果詹娜老老實實地承認，我這就是神分析法，就是憑藉對於氛圍的和共兇手或是害者得出的結論，那也沒有這麼多矛盾。
人家只會覺得你多了一項才能，雖然可能會羨慕，但畢竟人各有所長，我在我擅長的方面也未必弱於你。
可是詹娜就覺得自己能學會行為分析法，並不是要故意為難布魯斯或是其他同學，而是真的覺得自己說得很有道理，覺得自己分析得可好了，毫意識不到自己是拎著錘子找釘子。
就比如給布魯斯的這幾篇論文，從字數和推論的詳細程度來看，在四個班級裡也是名列前茅，除了通篇都是那種反證法似的荒謬言論之外，那真是要什麼有什麼。
這才是最令布魯斯頭疼的，詹娜確實就是在一本正經地胡說八道，但是奈何人家結果是對的，誰也避免不了多多會有些唯結果論，的正確的結果就是推論過程的有力支持者。
結果一對，人們就會覺得推論的過程也有道理的，這就導致很多學生都被帶壞了，胡編造開始出現人傳人現象。
但是詹娜確實是有神分析的天賦，四個班裡面確實也有那麼幾個人有一定這方面的天賦，雖說趕不上詹娜，但多多沾點邊。
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