而導師也沒當回事：“不就是一篇論文嗎？多大點事兒？”
而後，導師就按照“常規程式”，開始搖人，找關係。
並且針對星瀚的文章，發表了自己的“見解”：“不就是一篇論文嗎，至於興師眾嗎？”
星瀚集團的應對很迅速：“我們也發表了幾篇論文，申請了幾個小專利，希您看到之後依舊能保持淡定。”
看熱鬧的不嫌事兒大，很快就將星瀚集團所謂的“幾篇論文”和“小專利”檢索出來。
“我，這星瀚夠狠的，直接構建了專利圍牆，把這位大拿的學研究方向都給堵死了……”
眼瞅著事兒鬧大了，星瀚直接召開了記者會，代了一下事的前因後果，並且放到了網和歪脖上。
一些講解過事前因後果的明白人，這才意識到，劉鵬“死”得不冤：導師都把手進星瀚集團的學圈子了，人家要不表示一下，怎麼對得起你導師靜心炮製的論文。
。軌不圖意，”頭山“形，路網係關建構，係關的學同、生師著藉別，生師就生師，學同就學同你：度態了明表也團集瀚星，兒事這鵬劉著藉，然當
……了蓋覆給花浪的大更被就快很，漪漣的里海浪是只也，來出一麼這出搞瀚星，點有就來本圍氛學的國
。業行個整覆顛以足到厚雄，厚雄備儲技的面方池電子離在團集瀚星：兒事件一道知是倒家大，事件一有，然當
。了要重麼那沒就也”狼“，了多喊”了來狼“可，會不然自手吹鼓的”了來狼“喊業
。西東的別些一了現發中程過的擊反個整從卻，卓鄧的手把一為作可，了息平就快很事然雖
……誌日式程的閱翻能才理經總司公分是就也9P司公了閱翻卓鄧，候時的來下閒
……圖意的園花後變部發研池電的子電澤白將圖企，巢鵲佔鳩有倆徒師這現發，訊通的師導他和鵬劉了控監式程制反會員委學：了烈激麼那會麼什為制反的式程審評會員委學道知才卓鄧，後之完看
”！呀象吞蛇足不心人“
”？吧楚清該應你，兒事的生發天幾這近最司公們咱，總周，喂“：巖周了給發，話電的上桌起拿，氣口了嘆卓鄧
”……饋反有都序程件事，權可許員理管有邊這我“，鬆輕分十倒氣口的巖周”？吧對制反式程審評學“
”……問想是我，思意個這是不我“
”。件事的響影有司公對，的發突些這付應以，門部關公機危個立能是好最門部傳宣，炸訊資後今“，想了想巖周”！行還，率效關公機危的司公團集“
”……選人的手把一門部關公機危。兒事的糟八七些這付應力有還哪，了的苦辛夠就，字簽是天每，邊這我“，頭點了點地以難卓鄧”，的想麼這是也我“
”……的活說的死把能是好最，活靈思心求要得碼起最“
”……的適合最是兒桃，件條這你按“：了樂卓鄧
”。活靈思心，強質素理心，溜子皮求要碼起最，的關公機危幹，意樂不家人惜可“
”……了過通就邊這我，升晉和果結審評學的年今，況殊特有沒，兒事件一有還“，頭點了點地思所有若卓鄧”……是也“
”。貨年的工員己自們咱好留預儲倉地各，好說早邊那山文楚跟，貨年節過的工員年今，有還“，乎在不滿巖周”……算了說你，總老是你“
”？塗糊塌一得畫，來出拿服校中高把，了兒活搞又近最子口兩們你，說楊老家們我聽我，總周，了對，吧心放就你這“
