王麗雯連連點頭：“我以前工作單位的校領導專門打電話給我，幾乎把我這邊的資料全部要走了！還有其他學校的老師聯絡我們學校的老師和校領導。”
劉蘭稱讚道：“由此可見，這足以證明你的教學能力和教研能力非常強！”
王麗雯想了想，略帶猶豫：“可如果我一個人出版這些教輔資料，太扎眼了！而且我組的教研組也貢獻了力量。”
劉蘭笑笑，問：“這個教研組裡面你是不是主力？”
王麗雯點頭：“是的！我是主力，其他人也有參與！”
劉蘭眼珠子一轉：“這不就簡單了嗎？你以學校教研組的名義把這些題目和資料出版了。你是主編，賺來的版稅分給學校一些，剩下的你分一下，給教研組的其他人也分一些！”
“如果你不嫌麻煩，還可以做得更加公平一點！哪個老師出的題目被收錄在輔導書裡面，到時候按題目按比例分錢。這樣做不僅能夠提高教研能力，還能大大提高老師們的積極。”
王麗雯眼睛一亮：“凡是參與輔導書出題的，都會有名字寫在上面，或許更能提高老師們的積極！”
”！要重更錢賺比名留得覺至甚師老多很，力的名留看小要不！呀對“：道同贊蘭劉
”！間時的當恰個挑得我，忙很長校近最過不！排安樣這按就，下一量商長校跟我頭回！的是“：頭點雯麗王
”？呀的忙麼什有校學上島，嗯“：問，異詫為頗蘭劉
”！生學收多邊這們我從想，係關拉長校們我跟著爭校學個各年今。大越來越也聲名，彩異放大績的中高在年兩這，生學的裡市到升部中初邊這們我從“：揚微下的意得雯麗王
”。擾其勝不也師老們我連就，長校僅不！學上來過送子孩把想，長校們我到絡聯，的路門些有，長家的裡城多很有更“
。學上來送子孩把想計百方千人有才以所，好校學們他明證這，住不藏意得的裡氣語但，擾打被著說然雖雯麗王
”？嗎制限外對是不上島們咱，姐雯麗“：問聲小，怔一蘭劉
”。口藉找好更師老些這們我，了說麼這都長校。力為能無也他，定不搞，學上裡這來能就，節環的面上了定搞們你，說就長校們我以所。的難很來進要想人他其。格嚴很理管員人的上島對以所，位單敏等所究研有上島為因。子孩的姓百老上島和子孩的區軍是也生學的收，校學的建起一區軍和姓百上島們我是這，對“：頭點雯麗王
”。量讀閱加增，育教質素的子孩強加要還，候時的績高提在們咱，過不。果的好很了有都力努的導領校和師老明證能也點一這從“：了笑蘭劉
”。本一完看能就期星個一至甚的有，書本一看人每月個每均平生學的校學，過計統們我。呢的贈捐你是還書圖的裡館書圖校學們我，的是“：頭點連連雯麗王
”。審升提能還，畫畫學僅不，的上給叔大李的畫國長擅位一上島是課。上常正要都，用佔許允不程課些這樂音、、育的校學們我以所，厚雄量力資師校學為因“
”。班趣興的加參己自有都生學個每，法書、球乓乒、球足、球籃、歌唱、持主、誦朗，班趣興種各有裡校學。呢武有還，富更課育。譜識習學還，歌唱學僅不，教師老的業專是也課樂音“
