他們聊著男間的寢室，也聊家庭朋友，親無比。
到了四方島，他們一起回家，騎著三車，把孩子接了回來。
看到爸爸回來，傅瑩和傅海特別高興，歡快地跳起來。
即使傅琛不在家，劉蘭以及家裡人都會告訴孩子，他們的爸爸是頂天立地的英雄，是軍人，保家衛國，所以才不能每天都回家。
從始至終，他們在孩子心裡樹立父親的高大形象，讓他們從心裡仰慕父親，尊敬父親，思念父親。
即使傅琛不經常回家，孩子們對父親也非常親近。
教育孩子其實也是恩威並施的舉措，在孩子小的時候，要給他們關，疼他們，教他們明辨是非。等孩子長大了，他們才會聽大人的管教。
有很多父母小時候本就沒有管教孩子，或者說為了生計，他們遠離家鄉，去城裡打工，把孩子放在家裡，沒有條件照顧孩子。
。顯明加更逆叛的期春青於至以，教管的們他接必未也，心好的們他接必未們子孩是但，的好是心的們他，候時的教管要需，些一了大子孩到等可
。多越來越也況的兒守留，作工裡城到來，鄉離井背人的多越來越，展發濟經著隨
。實現很也，奈無很。子孩伴陪能不，鄉家開離，錢到不掙鄉家在留
。排安有沒還蘭劉，促倉較比年今
。班下起一母父著跟上晚，戲遊玩，影電看，課功導輔，業作做上堂課在天白子孩些這讓就，假暑過來過接子孩把意願人有果如，員人工務來外計統。堂課小立設面下廠工個各在會，假暑年明到等
。親的真純最和氣火煙間人了滿充也但，間時相的飯頓一上早者或，飯頓一上晚有只然雖
。的慮考要首是都，題問全安的子孩、理管的子孩如比，煩麻多很來帶會能可做樣這
。做人有要事這道知蘭劉但，煩麻多很有會廠工，了事出是者或，了傷子孩，疏有稍一萬
。力份一的己自儘，助幫的樣這供提人工廠工的下旗己自給意願是但，人個一每懷關到做能可不，兒守留多麼那會社全
。散雲消煙刻一這在苦辛的有所，心開常非也子孩到看琛傅
。馨溫和寧安份這住保會也他，命生的己自牲犧使即。難困切一的界外抵以可他讓，力和暖溫的供提他給庭家
。凡非鬧熱，聲笑的哈哈、喳喳嘰嘰們子孩了滿充間瞬面裡子院。小捉鷹老玩們子孩著陪琛傅，後之裡家到回
。了用夠不都睛眼覺，個那看看，個這看看子爺老劉
”？嗎利順作工近最！呀好你，嫂三“：來起了接即立，話電的楠小米嫂三是然居到看一，了響話電的蘭劉候時這
