舒把這些話說出來的時候，羅朝是很憤怒的，但是他強忍著自己的緒，想聽舒還會說出什麼來。
“我現在的育課，兩個班，每天都有課，一週十節課，還有心理諮詢，但量很，我只是兼職的，大頭都在另一個老師在那裡，但其實也是在照顧我，講真，我現在沒有什麼心思往這上頭，我前面的那個班，接下去要六年級了，畢業班，因為我請假，他們上半年的課時有時沒有，家長已經不滿了。”
羅朝不解，“你不用這麼理想主義的啊，有很多事，有誰能真的做到那麼純粹，大家工作生活，有時候不都就是這樣過著過著就好了，有一些話不好聽，那就閉著耳朵不要聽就行了，再說了，這又不是初中，還說有什麼育分的考試，現在是小學，育課有什麼關係，我們以前上學，育課要是不上，不管是誰都很開心，那樣還可以留給主科去補課。”
舒搖頭，“現在跟以前不一樣了，現在小學裡育課很重要的，每天都有一節育課，而且各方面的考核，不比主科的力度小，只不過小升初中這績暫時沒計算，但大家都知道，初中馬上就是中考，以後育分數的佔比只會越來越重，而且健康的，也是以後每個孩子在未來學業和生活中重要條件。”
“況且現在的學習力，每天一節育課，對於孩子們來說真的很重要，可以起到調節的作用，用每天一節育課的方式，其實也是對現在主科學習的一種調節，我的缺位，只會讓他們更頻繁地應對其它主科的力，事實上，我認為，並不是說沒有了育課，時間能投主科，大家的績就會更好的，一味地強調學習，對孩子只會弊更多，因為沒有其它的通道，現在孩子的心理健康是一個問題。”
“我不能總是佔著茅坑不拉屎，我媽那邊還不知道什麼個結果，不出市還好，一齣市我鐵定又要請假，算來算去，我還是辭職比較好，這樣大家都不用為難。”
見舒總是這麼天真，羅朝很生氣。
在他看來，育老師課程不多，所謂的心理諮詢更只是掛羊頭賣狗，可有可無的，他不明白舒怎麼天把這些掛在上。
？嗎了是不都麼什就，制編個這開離旦一，齡年和歷學的以道知不道難
”。城江在是作工這況何更，到不得都作工的定穩個一求多有，後之疫，吧易容麼這制編為以你？生為麼什靠你，職辭旦一你，對不對萬來十有也，萬十二有沒，來起說資工在現你，的楚清想有沒有底到你，舒“
”。玩去者或，學自們他讓是就麼要，課節一代邊那，課節一代邊這，們他帶來師老的式正有會不就子孩的班們我，師老的們他是就我，職離不要只我，價代為作生學的我把能不才我，樣這為因是正但，好很作工的我道知我，啊道知我“，頭抬舒
”。辦麼怎事同的校學有還，長家，生學讓你，假請續繼要還果如我，課過上有沒年半大我，了顧照很我對經已“
”？嗎子樣個那前從是還家你為以你？辦麼怎活生的後以你，職離旦一你，道知不知你，了去了多的作工沒生業畢學大，來年幾麼這疫，酷殘的業就在現面外道知不都點一，制編了有就久多沒業畢一是你，方大麼這就你麼什為，上題問的人它其對面在是可，婚離我和要，哥我給錢了借我為因你，事麼什你關們他，去說來說，想著人別給去道知就你“，心婆口苦朝羅
”？活生麼什靠後以你，去出租能不也，套那的住在現媽你和你就，吧的著收你給是不也，塊千幾你給能月個一，租出子房套那，吧夠不都能可，院醫進就在現金休退的，了病生媽你“
