其他實習生的指導員,那才是常規意義下的標配,這樣的安排反而是不合理的。
歐文字人肯定不會下這種決定,事關實習,他應該不會擅作主張。
那麼換言之,這樣安排的是歐文的長——阿瑞斯·蘭德爾?
可……這又是為什麼?
若這樣安排的是他,夏就更加費解了。
和他之間對話的次數都屈指可數,他沒道理為破例。
夏覺得,這背後是不是有著什麼更深層次的原因,還是不能對外人道的那種?
可目前已知的資訊太,夏還不能很好地推測出來。
。圖意的邊在留把要過現表有沒來從爾德蘭·斯瑞阿,中接的前之在至
。的常如是都切一,前之賽誼友場那至截
?排安種這了出做他讓,事麼什的生發後之賽誼友是?算推後往再該應間時許或那
。的解理不夏讓就來本這,請申習實的意同然突會他,了是
。的生發後之賽誼友在是也化變的然突種這,說來上線間時從
……件事的刻深象印令別特麼什生發有後之賽誼友說要,麼那
。件事控失甲機的斯沃格——了件那有只就定肯,了對
。想聯的多更了有就快很,鍵關了通想子下一是像夏
。的腳一了摻面裡在是半多”餮饕“但,謀主的深更得藏有能可然雖,後背的件事控失甲機,了現發就前之
。查調的”餮饕“對時當了手接就爾德蘭·斯瑞阿,候時的持劫被艦航用民先早
。事的合巧麼這有會不,關有”餮饕“與也,件事的今如
。視檢權可許有沒都訊資多很的方軍,助幫許些的法爾阿了除,多不並訊資的道知夏
。易不是已,上份個這到測推夠能
?呢的關有”餮饕“與事件這知得何如是爾德蘭·斯瑞阿,疑了不免是還,過不
。去過瓜藤順能才,式程侵|.的員”餮饕“個那了攻反法爾阿了靠依為因是,話的己自
?切一察夠能何如又,場現在不並他是可
?的來出匯推而進,跡馬蛛些一的場現故事藉憑,後之發事在是道難
。歎驚人讓力能業專,怕可點有是真還他那,話的樣這是真果如
。了好拾收給域區公辦的己自把便順也,候時的些這著想夏
。下一理整稍稍再是只也,淨乾常非都上整室公辦實其
。了健穩更就也上態心在夏,後之鍵關的事了白明想
?爾德蘭·斯瑞阿他是止豈又,的怕可得覺人讓到大強力能,實其
。的看相目刮加更對要也然必,測推番一這的夏道知文歐若
。流一是更力能察,了捷敏過太在實維思的
。的量無途前是也然必,報搞去行轉果如,夏的樣這
。的到不探打有沒,事的探打想不有隻是怕上界世這
。人驚不謂可不力能,步地個這到斷推夠能就,訊資的碎碎零零些那藉憑僅
。貌全的事出斷推地確準很能不並夏此因,全齊不的訊資知已前目於礙過不只
。了遠不相真離也,樣這便即
)*^w^*(~援支票月的家大謝常日








