第二天，西池院。“狸奴先生，這又是怎麼回事呢？”孩兒指著一本來自異世版本的書冊翻頁道：“這些上古先賢的事蹟，為何在不同年代的記述，會各有偏差呢？就連本朝也是各有版本？”
“婉兒，你能看到這其中的問題，說明就有所長進，最也有部分獨立思考能力了。”盤臥在案邊的江畋也笑笑道：“因為史書是人寫的，就算再考據詳盡和中允，也難免帶有個人立場和彩。”
“或是鼓吹忠誠良將，雄主英名；或是針砭時弊，揭邪、弘揚善惡是非，蓋棺定論。但無論如何，任何一部定史志的誕生，都是為了當世統治的需要所服務；所以這就對著作者要求很高。”
“既要避免怒當權的上位者，乃至冒犯朝廷統治的基；又要將個人所主張的善惡是非觀，籍以古人的言行，來傳揚於世；所以，就誕生了所謂的春秋筆法。比如，為尊者諱，為大人等等。”
“畢竟，並非所有人都如太史公。是以作為編寫者，固然無法改變史上已經發生的事，但卻可以據個人的立場，格外強調和突出其中一些，淡化和晦掉另外一些；這就做選擇的真相；”
“經過世世代代的積累和流傳下來，自然就難免在版本更迭之間，產生各種詫異和謬誤，甚至是自相矛盾之。更何況，其中還涉及上古諸子百家，帝王將相，更牽涉當世流傳的諸多學派源。”
“甚至，有一些經學大家，當世大儒，為了在辨經和爭奪法統中；甚至會利用掌握的經典要義的解釋權威，進一步牽強附會的扭曲、篡改聖人之言；乃至生造出一個上古三代之治的虛假概念來。”
“比如，後世如果有人想要藉助婉兒的事蹟，來為自己的主張宣揚和張目；主國的弊端。就不可避免會突出，你聚攬幕之賓的事蹟，刻意忽略在武皇邊，其他進言納諫、佐理文書之功。”
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