林昭昭沒敢說自己想繼續讀新傳的研究生豈不是更沒前途，於是含含糊糊的說：“嗯，我大學老師也這麼說過，不過當時因為種種原因還是沒讀，想著之後要是攢點錢了說不定就繼續讀了。”
“怎麼說呢，現在國的高校你只做研究的話，可能就沒法做研究了。”沈知遠不鹹不淡地說，“偏文科的各個專業更是關係戶大合集，行政樓的家屬們不就要搞個文科的博士然後混教職，劣幣驅逐良幣，正常做學的環境就越來越艱難，能申報的專案弄的經費還，幾十萬的經費拉拉扯扯小半年，而且.......怎麼說呢，偏文科的東西，很多研究其實它不是科研導向的，而是政策導向的。”
林昭昭：“怎麼說？”
“文科的東西它很多時候沒有一個確定的結果，就很容易被政策影響，上邊讓你用社會實驗論證一個政策對不對，當下的政策就永遠是對也是對，不對也是對，你能說不對的，只有那些很久之前的東西，你可以去試著探討合不合適。”沈知遠嘆氣，“你說那好吧，我不論證結果了，去探討問題吧，但最後發出來的文章裡面，解決方法也必須放在現在的某個政策上面，於是到最後你研究不了什麼特別宏觀的東西，都是個，小切口，但這種東西又很難申請專案。”
林昭昭：“無論什麼時候歌功頌德都是最容易被誇獎的啊。”
沈知遠輕笑：“我可沒說，我只是很憾其實這樣會讓很多原本很有意義的選題沒辦法過——或者說不容易得到支援。”
林昭昭：“之前我本科的時候去採訪一個歷史那邊拿到千萬級專案的老師，大概探討的問題是某個數民族的起源問題，可能涉及到出國溯源所以花費很多，然後專案落地我就跑去採訪了，發現那個專案還沒開始，其實結論就已經定下來了，就是無論證據是什麼最後肯定是要論證那個數民族的起源是國。”
沈知遠：“然後呢？”
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