“不過,這是特殊時期,特殊理,若是以往,應當是先在神殿進行培訓才能作為見習神……”大神哀嘆一聲,無奈地提到。
“是,如今詭異四伏,寒夜將至,正是需要無上神降臨之時。”柳笙十分配合,亦是滿臉憂慮。
“說得對。”大神捋了捋鬍鬚,對柳笙的覺悟頗為讚賞。
“不過,”話鋒一轉,試探道,“若是宋嫣然確實有潛力,送到神殿培訓豈不更好?將來豈不是事半功倍?”
大神又嘆了一聲:“如果可以送,當然好。只是……”
然後又卡住了。
【糟糕,又把人家給BUG掉了。】
柳笙心中哀嘆。
】。忌的中式程們他是,樣一題問史歷和題問個這來看【
】。題問域地於屬,該應這【
】?吧到得想能該應位諸,因原的送能不【
】。人明聰是你有只不又,然當【
】。樣一商智的們我,意注請【
】……了走他,等等【
。了覺睡去回要計估,堂神開離起地自顧自,序程的勵獎完放發才方到跳接直神大,時此
。神大給塞薯紅的裡手將去上追趕,奈無些有計設的暴種這於對笙柳
】。神大敬孝及得來沒點差【
】。應反有沒他然雖,了上趕好還【
】。吧走也們我【
】。呢做要事多好有還晚今,是正【
】!夜眠不個一是又【
?的來而何從是這,愣怔不,薯紅兩的來出多裡手著看,間房的己自到回神大而
!哉怪哉怪
……
”?覺睡不道難?麼什做要是“
。怪奇免不,房書小的時來醒上早了去是而,息歇室寢回有沒然竟到看,笙柳著注關直一士學
。議思可不得覺書尚李”?覺睡不能麼怎,打要仗堆一,來下接“
”。了吃想也我得看……抄邊一剝邊一,生花煮的下留意特剛剛出拿還“,道說地奈無君山寒”……了書抄始開又,看你且而,啊是“
。道評點正院梅”。意恣是倒“
”?意恣上得算點一哪竟究?意恣上得算麼怎這問請,正院梅“:問反住不忍於終,後書看又書抄”上晚一“了看人眾等
”……“:正院梅
。道結總復凌書尚部工霸學名知國唐”。功用還時書念我比“








