溫璃目投向站在最前方的林耀興,說道。
“車停這兒就行,你們跟我來吧。”
溫璃轉,又向前走了一段距離,最終停在一座建築門口。
眾人跟上,來到門前,定睛一看,有人忍不住驚呼。
“育館?我們的隔離地點在育館?”
林耀興也趕忙上前,詢問道。
“真的就是這裡嗎?”
溫璃輕輕點頭,給予肯定答覆。
”。裡這是就,錯沒“
。況狀的所人新有會了到料預經已就,前發出次首在鳴安,實其
。事多很下省能,”程流定固所人新“套一,人新納接不直一能可不來未】所難避學大島南【
。的定決才慮思深,議商家大過經是,點離隔為作場育擇選以所之而
。理管於便,況狀的者離隔清看眼一夠能員人作工,礙障毫有沒,敞寬又闊開地場,層一就築建場育個整
。可即下一固加門璃玻些這將,】合萬【用需只鳴安,改模規大行進需無,面裡到看地舉易而輕以可面外從,門璃玻多很有就本原,層一館育且而
。題問康健理心的者離隔了到慮考還至甚鳴安,是的鍵關最
。機生與力活了滿充,作工、運在們學同的面外到看晰清以可們者離隔,間期離隔在,場近靠裡這
。慮焦與寞寂的心解緩來此以,天聊快愉璃玻著隔,學同的過路和以可至甚們他
。好的活生到,寧安與希到看們者離隔讓能排安的樣這,際之難危
。影理心生產而離隔為因會不而,活生離隔的週兩一這過度鬆輕,希持保能便們者離隔,來一此如
?”神“是麼什為鳴安論?以所
。上鎖門將輕輕外在則璃溫,住備準,館育進人眾著領興耀林
。道言聲人眾對,笑淺著帶角,和溫目,璃玻的明那著隔
”~吧裡這在活生心安先就家大,週兩這來下接“
”。行就下睡方地的適合個找接直們你,了當妥備準前提經已都,鋪床和子被的館“
”。好得吃、飽得吃家大讓證保,達送時準點6午下、點21午中、點8上早在會們我,餐三日一“
”。閱翻盡以可家大,有都的別型種各,籍書多許了置放還館,外另。行就用便隨,鍊鍛鍊鍛想是要們你,材育不有備還裡館“
”。來回本一帶著幫館書圖去們他讓,聲一說學同的過路跟,急著彆也,書的歡喜己自到找沒是要“
~的人助於樂很都來向,嘛生學大
”……學同小,你謝謝“
。咽哽些有都音聲,躬鞠深深璃溫著對他,激是滿,紅泛眶眼,聞聽興耀林
?了來福是這?啊離隔是哪這
”~作工的我是都這,用不用不“
。手擺擺忙連璃溫
。”徒信“的誠忠最為經已就,天那的救拯”神“被當
。力努之為要也然自,暖溫滿充間世希”神“
”。希份一多就,量力份一多,中之世末這在竟畢。施設他其的所難避善完起一,忙幫幫多就,後束結離隔等,答報想真們你若“
”……曙的希來迎,月歲難艱這過走手攜能方,助互幫互有唯們人,中之世末,過說’祂‘“
”?是他,下一問昧冒,學同小...個那“
。奇好些有興耀林
。笑一秘神,揚微角璃溫
”~了白明就然自,後過見眼親們你,來歸祂等“
……一萬其述盡以難皆,辭之譽讚種何憑任,在存些有








