一時間,屋所有人都看向了陳學文。
畢竟,陳學文的謀略,現場眾人可都是聽說過的。
而且,剛才陳學文在外面,一下子便指出了問題的核心,也讓眾人見識到了陳學文的頭腦敏銳。
現在這種況下,誰也撬不開鄭東的,眾人自然又想到了陳學文,想看看陳學文是否有辦法讓鄭東開口。
見到眾人都在詢問陳學文的意思,趙老四頓時一臉不服氣,撇道:“靠,問他有什麼用?”
“我都已經把鄭東打這樣了,他還不說,找陳學文,就能讓鄭東開口了?”
“我就不服了,陳學文的拳頭比我,還是手段比我狠?”
“!”
。氣怨有心他對直一以所,故緣的虧吃裡手他在次上為因四老趙,道知文學陳
”。力暴用得非定一不,話說口開人讓想“:道聲冷,眼一四老趙了瞥地漠冷他
”?力暴用不“:眼一他了瞪反地服不也四老趙
”?他化用算打你,的咋“
”!“
。來起笑鬨都人不周四
”?口開東鄭讓法辦有你,是思意的你,弟老文學“:笑了笑是也武延熊
”。難不並,口開他讓想“:文學陳
”。了行就下一療治院醫送他把,他打不要只“
。愣一時頓人眾,話這聽一
”?啊他化用算打真你,的咋“:睛眼大瞪四老趙
”?啊法方子門哪算這,弟老文學“:異詫是也輝明白
”。了場下的己自道知經已定肯,來回次這東鄭,了過說都前之我“:道,東鄭著看地靜平文學陳
”。用沒都,他脅威,他打麼怎你,以所“
”。的命條這上拼能的真是,子孩婆老的己自保了為他“
”?了他化能就,院醫送他把你那“:撇了撇四老趙
”。下一療治院醫送他把,說是我,他化要說沒我“:文學陳
”。了代都事的有所把經已東鄭說就,佈宣面外對,有還“
”!啊代沒他?代“:愣一四老趙
。了兒味過回是卻大老個幾邊旁,時此
”!啊錯不意主這“:大拍一武延熊
”?呢到想沒麼怎我,啊對“:悅喜臉滿是都也懷興周和輝明白
”?啊錯不意主麼什……麼什“:然茫臉一四老趙
”?白明不還“:道笑傅天黃
”。了代都事的有所把以所,供了不東鄭說就,佈宣外對“
”?呢子孩婆老的東鄭待對麼怎會們他說你,了暴們他把東鄭道知,息訊個這到聽旦一,人的子孩婆老他了抓個那“
”?待對麼怎“:頭撓了撓四老趙
。來起了扎掙先卻東鄭的上地時此,是可
”……做樣這要不們你……們你,謊撒沒真我……我“:道聲,頭起抬強勉他
。了笑是更大老個幾,話的東鄭到聽








