向缺站在講臺上，心裡毫無波瀾。
比這大的場面，他也見到過。
這不就是講道的一種方式嗎。
向缺的視線環視了一圈，同時他的神識也遍佈在了公開大教室的各個角落，所有的景象就全都盡收眼底了。
在座的絕大部分都是學生，至有七左右，剩下的則是老師了。
學生的修為參差不齊，什麼境界的都有，他們的臉上都戴著倨傲和好奇的表，他們可能會承認向缺有些牛，但絕對不認為他能牛到天上的程度。
至於老師們，則是抱著謹慎的態度，因為關於一號試驗品的事，很多老師都有聽聞和了解，他們知道這東西能被一個人打造功，首先是覺得不太可能。
但後來確定之後，就覺得驚為天人了。
？了的信相能誰說你，機刻臺一了出造人個一是於當相就這，講來話的在現用
。實事是就這但
”……的答解們你為量盡會我，我找來以可都們你題問麼什有，師教導指的面方煉在們你是就我後以“：道紹介了始開就，緒思下了捋，聲一了咳乾缺向
”。了得化消能都全人有所，西東的講我證保不我，了力能的人個看就，白明得聽能不能，了然當“
。了狂太的說話個這他得覺，著耳接頭的覷相面面都人不，的陣陣一了起引面下在時頓話的正唐
！嗎呢人起不看是這不
。麼了大點有的開笑玩個這得覺不你，白明聽能都人有所證保敢不西東的講你
。氣怒了出現浮還上臉的人有至甚
”？嗎是通都西東的有所你，面方煉於關，是思意的你，師導位這“：道說手舉，來起站就接直，師老的鏡眼著戴個有
”？呢懂聽能必未你西東的講我，說會麼怎我然不，通要還的象想你比我且而“：道說，手下了攤缺向”……呢然不“
”。了好下一看我幫您那，右左二之分三有隻多最，來出揮發效藥的大最將法無終始卻，間時長很了製煉我，藥法魔瓶一有裡這我，好那“：道說頭點，下了笑師老
。缺向了向飛就子瓶，手揮一後然，的綠淡著裝面裡，瓶璃玻的明個一了現出就中手的，下落剛音話的師老位這
。部子瓶了進滲後然，去過了攏圍就間瞬就識神的缺向，候時的來過子瓶在
”……為別分，右左半一了差度程的純提你種六有至中其是可，料材種八十了用藥法魔個這你，夠不度純提“：道說就他，眼一了看前眼到湊子瓶啟開是只就，後之裡手到接缺向當
