陳很久都沒有過這種覺了,遇到一個問題,一時半會卻想不到一點思路。
“等等,我去實驗室看看接收端有沒有問題。”陳揹著書包又爬了下去。
匆匆走進實驗室,陳隨意把書包扔在旁邊的空桌子上,然後走到了安容他們邊。
“接收裝置一切正常嗎?”
安容點點頭,“已經檢查過三遍了,一切正常。”
陳下來之前就已經猜到了,但他實在想不到其他的原因,於是不得不找藉口下來看一看。
向教授見狀拍拍他肩膀,“沒事,也不是非要在今天檢測結合效果,我先讓曹下來吧,等會我們一起開會商討一下,看問題出在了哪裡。”
對,肯定是有問題的,天線只能在單頻率上工作,說明只實現了空間分集,沒有實現頻率分集·····
?呢集分率頻現實有沒,集分間空了現實只麼什為
?題問的裡哪是底到
。驗實擬模始開新重尾到頭從能只又陳,後之題問有沒都料資定確,遍一算計新重都料資的擬模個一每對,轉狂瘋子腦陳
。的建搭曹照對邊一建搭己自邊一,列陣線天的建搭曹的過看剛剛出現浮時同中腦陳······列陣才天的隔分直垂用使,線天建搭是先
。的建搭求要的他照按是全完曹,題問沒
·····道通率頻配分是就後然
。析分步一第從始開也,上邊子桌在坐圍人幾,作了輕放都思沉陷地原在站陳看們他授教向
”。了煩麻,吧我給任主李“,菜飯過接來過走,來頭起抬中書從瑾畢,的口開要剛上閉趕狀見,來進菜飯著提梅雪李
”。子餃豬菜白份了買們你給多,了天一後最天今就正反,煩麻不“
”。謝謝“
”。啊了走我那,用不用不“
”。走慢“
”!比長波和距間是!了道知我“,子桌拍一地猛然突陳,上桌在放子籃把剛轉瑾畢
”!比長波和距間是,授教向“,人幾的上子桌向看的興臉滿放眼雙陳
”!去進慮考長波波載和距間的們它把有沒全完列陣線天的建搭們我!能可有“,來起激即隨,愣一完聽輝立向
。算開頭埋要就紙稿草的上子桌開翻濤方袁”!啊試試算計先?麼什等還那“
”。倍3長波波載於大要須必距間的間之線天,倍3“,來出了算裡子腦在經已陳但
”?試試接直們我不要,授教向“,聲出個一第容安,眼一覷相面面人幾
”。吧試接直,嗯“
。過錯有沒還在現到,的來出說裡他是要只,服口服心是那料資的供提陳對家大,相的間時段這過經
”!調去我“,來起了站馬立曹
”!了好調“,來進了跑沖沖興就曹後鐘分來十
。號訊的徑路同不到收接線天多過集分間空的上頂屋,去出了發端發從馬立號訊個多,鍵發號訊下按邊這容安
。訊通行進線天的好較量質號訊擇選,落衰徑多抗對能集分間空
。落衰擇選率頻抗對立獨落衰號訊率頻同不用利,作工始開集分率頻時同








