周康很無語的掛了電話。
“怎麼了爸？陳參加嗎？”
周康輕笑一聲，“你知道秦局剛跟我說什麼嗎？他說陳想自學參加一中特優班考試！
呵，真不知道該說他是自大還是無知，竟然想自學參加一中特優班招考，他當數學競賽是兒戲不？”
周嘉揚聽完面複雜，說實話他是不服陳的。
他的強項是數學，語文字就不擅長，特別是作文。
但即使不是他擅長的科目，他也有能力考到接近滿分，只不過恰好遇到了連作文都能滿分的陳，所以才丟了縣城第一名。
周嘉揚看過陳的那篇作文，確實寫得好，但由此他也認為陳應該是偏向文科一些，畢竟從那篇作文就能看出他平時應該看了不文學方面的書。
。了趣興或長擅麼那有沒就學數對定肯那，學文向偏書看然既
！高更陳比會定一數分的他，題的難更做是要，分001有只子卷張那為因是分001了考只他，有沒度難點一說來他對子卷學數的考統縣
······學自麼什搞要來不然竟他果結，的下高較一的正真他與待期還來本訓培次這加參要能可有陳說聽他
？呢學數攻專科學他其棄放必何又商智的甜許和他以，單簡麼那題賽競學數是要，呵呵
······
。語英學頭摳哧哼哧哼裡間空在正他的時此，了大自又知無為認人別被經已訓培加參去不扣和慫為因己自道知不陳
。%7.23了到達也度發開域腦，%8.11了到發開他被經已力能理推輯邏是於，力能理推輯邏發開來用部全的兒腦一陳，間時效有的時小個31到得共一天幾這
。語英習學始開的滿滿心信才陳後之升提又度發開域腦著看
。畢形原就後鐘分兩過不
”？嗎學不能不就語鳥這，國出不又後以我，是不“
”？嗎考高還你那“
”！學我，行“
。”A“，學教始開腔敦倫利吉英的宗正口一著師老年中的尺戒著拿是於
。”A“，可無生陳
。上大陳在拍就尺戒一完說”！準標讀麼怎個嘟你，邊兩向角，點準標音發“
”！任主導教是就個這我啥為，姐姐小的溫又氣洋亮漂是都師老語英家人！才小才小“，聲一的”嗷“得痛陳
”。教施材因為因“
！服不他”···“：陳
。了正端也度態，了風不也角，了實老子下一陳，尺戒幾挨多，服得也服不
。了上拿也調腔連，音敦倫了出發的完僅不
”。果效的教施材因是就這，吧看“：才小
。才小給詞的高最率頻用使子輩上己自個一了送陳”！]t??[“
。語英了起學續繼下目的關”任主導教“在後然
。白明不寫都寫是他語英而，字識認能歹好但，懂不看然雖他目科他其為因是難更語英得覺他以所之，難都麼什學商智個那陳子輩上實其
!ysaeos覺只後之標音完學陳，子腦的後過造改統系上加再，學教一對一師教階高的厲嚴有，了樣一不在現是但
。水得魚如是更得學陳，後之懼恐理心勝戰
。後之去過上晚個一
