“單子沒問題，就按這個來吧。”
王主任仔細核對後，才放下手裡的檔案說道。
一抬頭，頓時愣住了，旋即臉上浮現出笑意，“解放，你怎麼來了？市局你帶隊？我記得不是張二柱帶隊嘛！”
一聽這話，閻解放就知道誤會了，起連連擺手：“王姨，您就別打趣我了，這種事我哪夠格帶隊，都是領導們親自上陣…”
辦公桌旁，張主任詫異的掃了兩人一眼，不知道琢磨什麼，也沒有說話。
王主任似乎察覺到的目，連忙解釋：“這是市局專案組的閻解放，實在一夥子，跟老杜家那孩子一個科室。”
說完衝閻解放介紹：“這是你張姨，不是外人，有什麼事你說就行。”
“奧，小榮的同事啊！”張主任點了點頭，顯然也是住在機關大院的，對於院裡的事如數家珍，一下子便想明白了。
”。了辦你給下一代頭回姨張，說就你事有，事麼什有是辦道街來你放解，吧放解你就我那“：道意笑面滿是於
。了話上說能都乎似事幹的數多大城九四覺，後任主王了識認，想暗裡心放解閻，的蓋是不真可係關這任主王，得
。話種這說面當能可不也然不要，係關麼什有家兩計估，了白明時頓他，人外是不句一
”…且而，有常經事種這，下一了聽打事同我，字別錯有欄告公現發，過路里子巷們咱從天前是就，人外是不也姨王跟姨張，事麼什沒也“：釋解思心下，任主王眼了看的服佩他
”…字別錯的同不是都次每“：道說音聲了低，人兩下一了掃他
。重凝顯略神，眼一視對任主張跟香川王”…說是你！？恩“
。理道的定一有中其信相但，塊一這注關麼什為放解閻白明太不個兩們然雖，子傻是不都人的制
：肅嚴神，步兩了湊前往，頭點了點是也放解閻
”。勁對不裡那了白明想於終，宿半了想上晚天昨可，事回當沒也來本我，事小件一是就這實其，姨張，姨王“
。”已“個了寫又，字”己“個了寫上張紙白空在，筆鉛的上子桌起撿他
”…誤錯的樣同複重率機大，時字該到遇複重在致導會差偏種這，”已“寫”己“，”得“寫”的“將如比，解誤定固在存義含或音讀、形字的字個某對能可人的低率字識，單簡很事實其“：釋解口開才他，候時的疑些有人兩當就
。鮮不見屢事種這，說來度程化文的代年個這於對但，解瞭法無能可限侷的憶記械機種這，說來人的字識於對
。勁對不裡那得覺人個一有沒偏偏，字”“了寫都全，”殲“的派反切一滅殲後最，多不的字識裡村偏偏，語標寫求要面上，子村個有前以得記他
。點一這了現發人有才，查檢來下面上到直
。誤錯一這刻復易容很時錄抄複重續後，憶記覺視或”憶記“的誤錯了形字個某對時錄抄次首若，解理非而仿模械機賴依更能可憶記的字文對們他
