陳辭不停頷首，明顯對學宮的做法非常滿意。
學院派出的人往往缺乏手能力，眼高手低是通病，需要一定的社會毒打才能改正，而稷下學宮的做法應當是聽從了他初建時的建議。
猶記得他與鄧普斯坐而探討學宮管理理念時，將從小說裡看到的宗門管理、知行合一、學分制度一腦的灌輸給了老狐狸。
“現在來看，老狐狸真的聽進去了一部分啊。”
宋雅蕊不知道陳辭所想，繼續介紹著：“在植被綠化方面，我們負責提供樹苗和種子，由學宮釋出種植任務，三年來從未停止，主峰現在鬱鬱蔥蔥不再是以前禿禿的模樣。”
“後來綠化達到一定程度，學宮又從秘境引進了數批昆蟲和，前者是為了健全生態環境，後者的用途就比較複雜了，觀賞、試驗、馴、鬥…”
“等等，前面那些我倒是能理解，不過這個鬥是什麼？秘境有戰鬥力高的嗎？”於淑好奇話。
在的印象中，秘境是來自各個世界的野，雖然有一些大貓、大狼之流，但到底都是凡，怎麼用來鬥？讓一隻手嗎？
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