在沒收到國寄回來的模型和資料、書籍之前，家裡三個孩子就已經跟著京城大學教授們自學大學數學理知識。
自從收到那些東西，三個孩子更是一頭扎進知識的海洋，向京城那幾位教授們請教的問題也是越來越深奧。只是島上的人不知道，孩子們搞的圖紙以及提出的問題，已經引起那些教授們的注意。
直到有一天，老丁接到京城打來的電話，說京城的大學決定特招他們家的三個孩子提前進大學，跟著教授們繼續學習研究。
“這是好事兒。”兩口子在家裡商量這個事兒，老丁先表明了態度，“咱們孩子長了那腦子瓜又學，如今有了這個機會，咱就孩子們去。總比在島上，這麼耽誤孩子強。”
秀娥也是跟著嘆了口氣，說：“道理我都懂，也知道這對孩子們來說是個好機會。可是咱們家孩子也太小了，就讓他們這麼早離開家去大學，我怕他們照顧不好自己。”
確實孩子太小，最大的也才十三歲，最小的也就九歲。別說秀娥這個親孃，就是他這個當爹的心裡也是不捨。
可是這個年代，全國人民從上到下都是一心為國奉獻。何況老丁這個現役軍人，心裡更加是這個想法。所以在他看來，既然國家需要，哪怕他們做父母的再怎麼不捨得，也要送孩子去學習。
不等他再開口勸說，秀娥先開了口，“先不說咱們怎麼想，咱得先問問孩子們的意思。要是孩子們不樂意離開家裡，咱們可以跟上頭反應，看能不能把學時間再拖兩年。”
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