畢竟就算效率比不上早上，以他當下記憶力，所能獲得的學科經驗值，相對還是比較可觀的。
在本週讓語文提升到1級，肯定無問題。
當班裡其他人，陸續從食堂回來，楊慧娟並未像陳璐直接走向座位。
而是直奔徐銘所的位置。
“徐銘。”
“早自習你翻書聲音那麼大，我們聽的都不好意思大聲背誦了，話說你當時真是在認真看書嗎？”在桌子旁停下後主詢問道。
眼神中滿是好奇。
楊慧娟和陳璐雖是同桌，且關係很好，格卻是完全兩個極端。
。牛社的及提常經家大後以種那於屬則娟慧楊，流學同和太不，言寡默沉璐陳較比相
。片一打能樣照，裡堆生男在怕哪
。和附紛紛話接來過轉人有便刻立言聞，己自娟慧楊止不然自的問疑到此對，注關在班全上得稱都，度速書看的銘徐上早
”。啥個看能度速那，吧玩著翻純單是該應“
”。早很班進都天每間時段這你看我，了大太力近最是不是你銘徐“
”。型題似類到能考高許興，題綜理和學數刷多如不，限有太間空的升提，習複要必沒文語得覺我“
……
：道講信自容笑著堆上臉，答不而避沒倒銘徐，論討的家大著聽
”。十離不九八的背就早書文語，快書看名了出是我，樣一不質的人個每“
”。夜月花江春篇來先我信不“
。止阻忙連鼓浪撥了搖頭娟慧楊”。吧宏錢磨折著留是還你，別萬千“
。憶回的好不著有上詩宮篇這背在然顯
。題話個這論討續繼有沒，趣興去失子下一也卻，疑懷示表仍管儘人他其
。默沉持保程全是則，質講銘徐過聽就前之因宏錢
。容話說的們他銘徐注關在顯明，微微時不時卻朵耳，臺講著向面去上看，璐陳的排幾面前在坐，到意注有沒然顯家大但
。理心妒嫉種一是多更銘徐對他過不，輝文李括包還的法做樣同有外另
。多的功用他比銘徐今如到看其尤
”。分多到拿夠能科學他其，學數了除試考擬模次這你看要倒我，夠不可勤靠西東多很“
。題答解的己自做續繼，卷習練出拿即隨，頭念個一樣這出現湧中心
。級升完值驗經科學文語的夠足得獲於終，後之態狀習學度深進次再天二第在，下之文語習複續持上課，邊這銘徐說再
——
】1vl至升提級等]文語[的你，習學力努過經【
】]寫書階高[——條詞得獲你【
】寫書階高：條詞【
】。脈一自然盎格風，水流雲行勁之松如型字的寫書你：果效【
”？嗎寫書於關是然竟“
。外意點有得顯微略表上臉，訊資字文的新的出現浮板面前眼到看，上位座在坐端時此銘徐
。代取全完喜被又便，秒兩了續持僅但
。不拿以可都該應分面卷單時試考，條詞寫書階高這了有若，思意來出認夠能說能只型字的來出寫，筆過沒久多知不前之己自到想
)完章本(
