在教室的最前面,有三個小朋友圍著一張教師椅坐著,學前班老師安排小新老師坐在三個孩子前面,看著孩子們寫作業。
三個孩子手裡拿著鉛筆,靈魂出竅般遊神,小新老師提醒一句,回過神寫一筆,又開始遊神,多次提醒作業還是沒有多大的進展。
學前班老師講數學練習冊時,三個孩子看著本,耳朵卻好似聽不見一樣,可能是孩子太小,也有可能是孩子不立事的原因
小新老師多次手指著題,告訴孩子位置,三個孩子拿著筆,聽見老師念著數字,立刻寫在本上,之後用橡皮掉,再寫再,能看出整個人的心都沒有在學習上,可能心早飛到兒園外面的公園裡、淘氣堡中。
看到這畫面,小新老師聯想到自己的孩子如果坐在教室,耗費時間應付學習;如果小學前養厭學、懈怠、注意力不集中等習慣,上小學時可怎麼辦。
學前班老師講課休息期間,走到小新老師邊小聲說:
“這三個孩子不開竅,怎麼教也不會,家長接孩子時跟我說,孩子回家就看電視、玩手機,作業讓孩子在學校寫完,不然孩子回家作業本都不掏出來。
我跟這幾位家長真沒辦法。
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