週六清晨，張旭開車到媛媛的公寓樓下接。他比約定時間早了十分鐘，卻驚訝地發現甜甜已經等在門口，邊放著兩個保溫箱和一個畫板架。
“早，”笑著打招呼，“我帶了些食，還有寫生工。我想記錄一些田間景象，如果沒問題的話。”
張旭幫放好東西：“當然沒問題。事實上，視覺記錄對研究很有幫助，我們通常只拍照片，但手繪能捕捉到更多細節和...覺。”
車子駛出城市，窗外的景從集的建築逐漸變為開闊的田野。張旭的試驗田位於一個農業研究站的邊緣，佔地約五畝，劃分整齊的區塊，種植著不同品種的玫瑰和其他觀賞植。
“這裡比我想象的大，”媛媛下車後環顧四周，“所有這些都由你管理？”
“我和兩個助手，加上研究站的技員，”張旭領走進田間，“每個區塊都有不同的試驗設計——有的測試抗病品種，有的比較防治方法，有的研究不同料對植健康的影響。”
媛媛深深吸氣，空氣中混合著土壤、植和淡淡花香的氣息。清晨的斜照在水上，每片葉子都閃著微。幾乎立即拿出素描本，開始快速勾勒眼前的景象。
張旭沒有打擾，而是開始自己的工作。他先檢查了幾個自監測裝置的資料，然後取樣、記錄，作練而專注。偶爾他會瞥一眼媛媛，看到完全沉浸在繪畫中，筆尖在紙上流暢移。
”。樣一太不病斑黑的到提前之你和，點斑的怪奇些有上片葉的們它，到意注時瑰玫紫淺叢那畫在我“：來過走本描素著拿媛媛，後時小一
”。看看去我帶“：來起惕警刻立旭張
”。析分室驗實回樣取要需我。況的過見沒我是這“：肅嚴得變表，後查檢細仔旭張。種品新的植移近最是，角北西的田驗試於位瑰玫片那
。問地憂擔媛媛”？害病新是會不會“
”。西東的略忽們我到看能往往睛眼的鮮新，’點盲察觀‘生產田驗試的悉對易容員人究研。察觀銳敏的你謝謝“，甜甜著看地激，起站後樣取旭張”。現表的境環地本應適不是能可也。能可有“
”。態狀微細的子葉片每、花朵每意注須必們我——練訓的師藝花是這“：笑微媛媛
。食的備準媛媛用，布餐野開鋪下樹大棵一邊田在們他，分時午中。材花的適合擇選態狀植察觀過何如分則媛媛，理原學科的後背計設驗試種各釋解媛媛向旭張，作工間田在續繼們他
”。食素了做都以所，慣習食飲的你道知不我“，說邊一食放擺邊一媛媛”，餅烤草香的我教婆外有還，拉沙麥藜的做己自我是這“
”。續持可...更樣這得覺是只，仰信於出是不。素吃都間時分部大我，上際實“，說地誠真媛媛”，歡喜很我“
”。跡足態生減材花節季地本和料材收回可用試嘗在正我，費浪多很有實其業行藝花“，亮一睛眼媛媛”，想麼這也我“
。視重的衡平對，求追的量質對，重尊的然自對——致一地人驚上值價心核多很在們他，異迥景背管儘，現發地訝驚旭張。想設來未到延憶記年從，活生到延作工從題話，聊邊吃邊人兩
”。究研些這做麼什為...論討很但。表發和究研論討們我，議會學在；法方和料資論討們我，室驗實在。天聊樣這人和很我“，餅烤塊一著拿中手，說旭張”，嗎道知你“
。問地溫媛媛”？嗎論討想在現你那“
”。實現與想理，藝與學科，植與類人——係關的新種一造創要需們我。的夠不是護保僅僅，到越來越我，年些這但。護保得值麗信相我為因是，學理病植擇選我“：刻片了考思，野田的方遠向旭張
”。話對造創想你，病治想是只不你為因“，說地解理媛媛”，度態放開持案專與參我對你麼什為是就這“
”。能可的們它、事故的們它有還，植是僅不的到看裡田驗試片這在你。言語種這解理你，媛媛，你而“，著看地深深，上到回目的旭張”。此如是正“
。心核的了解理，了到看的真人個這——鳴共的層深種一為因是而，張為因是不，了快加跳心的己自到媛媛。娑婆影樹，過吹風微陣一
。量質花開植測預估評覺視的單簡過何如示展旭張向則媛媛，鏡微顯式行用使媛媛教旭張。中培栽的模規大更到用應驗經復康的園瑰玫將何如瞭論討，株植多更了查檢起一們他，午下
。郁濃加更得變也乎似的花瑰玫，調的暖溫出現呈下夕在田驗試。開離備準西東拾收們他，分時落日
”。的理真求追種那。種一有就本它...作工的你但，界世個兩是藝和學科得覺前以我“，說上車的程回在媛媛”，能可的同不了到看我讓天今“
”。音聲些那了到聽又像好我，裡田在起一你和天今’。聽傾會學得們我是只，話說在都子葉片每‘，說常。力解理的生天種有植對但，育教多過沒。婆外我了起想我讓話的你“：流暖一起湧中心，盤向方著握旭張
。比對明鮮形田驗試的靜寧與，織如流車，起亮盞盞一燈路。臨降經已幕夜，時市城駛子車
。道問下樓寓公媛媛在旭張”？見園瑰玫週下“
”。界邊的藝與學科索探起一以可們我許也。角的問顧學試嘗意願我，接定決你果如...案專的授教陳於關“，下一了豫猶後然，頭點媛媛”，見園瑰玫“
”。始開的好很個一是這“：芒著爍閃下燈車在睛眼的旭張
。碼號的授教陳到找，機手出拿後然，後門樓寓公在失消影背的著看他。開離即立有沒旭張，後車下媛媛
”...法想些一有我，請邀的您於關。旭張是我，授教陳“
。果效覺視了升提時同，件條照和風通的好更了造創，調微些一了行進計設的園花，下力努同共的媛媛和旭張在，是的喜驚人令更。象景的榮向欣欣出現呈園花個整，境環應適經已種品的植移新，康健復恢本基株病。聲尾近接劃計復康的園瑰玫，周幾的來下接
。列之請邀在也然自媛媛和旭張。”生重“的園瑰玫證見同共，友朋和客常位幾了請邀，會祝慶型小個一了辦舉園花在婷陳，午下的日週個一
。樂音的輕著飄中氣空，花乾束小一著繫都上子椅張每，品飲和點茶的作製草香產自園花用了滿擺上桌長。麗外格得飾裝被園花
”。同共為化轉以可獨孤，量力為以可異差，補修被以可的碎破：證見地次一又次一們我，裡園花個這在“，辭致杯舉婷陳”，能可的新種一祝慶也，復康的園瑰玫祝慶僅不們我，天今“
”。的新造創何如角視同不於關，衡平於關，線連於關——課一了上人有所們我給也，瑰玫的們我了癒治僅不，神作合和熱、識知業專的們他用人輕年個兩這“：媛媛和旭張了謝別特婷陳，中聲掌
