徐獲朝四周看了看，說是學校，但這裡的監控裝置要比城還多，幾乎是無死角地覆蓋了任何地方，大門，前門的場，校舍、宿舍，明暗裝置叉安裝，大概是為了強調監控的存在，有些地方還特意用上了大積的裝置以及明顯的標識。
“我想先去一趟洗手間。”他對人道。
人依舊神嚴肅，指了指側邊的一棟大樓，“那裡是老師和校工住的萱草樓，不過你不是正式職員，不能進二樓的居住區，你可以使用一樓的洗手間。除了萱草樓，你不要在學校的其他地方使用洗手間。”
沒有說明原因，又指了指校舍，“稍後你去三樓的心理輔導室，學生在那裡等著。”
徐獲去了趟洗手間，發現洗手間雖然沒有安裝監控，但整個房間的牆面和地方都是加設了應裝置，過這些應裝置可以快速判斷出人的狀態。
“待會兒再說吧。”他衝了衝手走了出去。
學校的規模不大，校舍全部採用了虛擬課堂，所以除了活人的呼吸，幾乎聽不到更多的聲音，徐獲走到三樓的心理輔導室前。
輔導室的門都是智慧應，在核查過他的份後才自彈開，而門剛剛開啟一個隙，一道瘦小的影便努力出來，像是要向外奔逃。
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