切尼無論從哪個角度發起提問，被被楊平輕鬆地化解。
在楊平面前，切尼完全不是對手。
這位知識淵博的國教授，發現講臺上的中國教授，簡直就是個非人類，有關嵴柱腫瘤的所有知識，無論說到什麼，他都知道，他彷彿看過所有專著，所有論文，做過無數嵴柱腫瘤的手，他站在學會的講臺上，是無法被打敗的，除了認輸，別無選擇。
務實的國人雖然高傲，但是在實用主義哲學的指導下，他們也有一個優點，願賭服輸，被打敗，就及時低頭。
“我現在無話可說，只是希早一點見到楊教授的論文。”
切尼全是汗，已經沒有任何提問的慾。
“請耐心等待，我們會以最快地速度完論文的投稿。”
楊平從距離切尼不遠的地方，又回到講臺的中央。
。水口一了喝，置位的己自回坐他，會一息休該也平楊，論討由自家大讓間時的下剩，束結而降投的尼切以戰論的尼切與平楊，樣這
。是的多會機後以，問疑麼什有人己自
。增大心信的生醫輕年其尤，生醫的場全讓，戰論中場這
。候時的飯完吃到又晃一，流由自家大是後然，戰論尼切與平楊，飯中完吃，快很得過間時
。餐快餐一吃多乎在會不也，生醫是都家大正反，的能可不是費浪，及不來經已消取，餐快多很了定預經已上晚
。飯吃起一家大著跟室議會在，飯吃家回有沒也授教陸和授教梁，餐快吃室議會在又上晚
、。完幹飯把勢姿的服舒最得覺己自以正反，著蹲、著站生醫的位座有沒，不地原是都生醫的位座有，候時的飯吃
。太太老給話電打是還，所廁上是知不，會一去出授教梁見瞥，飯乾勐頭低授教陸
：說子快的裡手下放刻立，場在不授教梁現發正反
”。的難解憂排，障保勤後做生醫們你給是就務醫們我，說我跟時隨，難困麼什有，邊這和協來你，授教楊“
”。全安，便方，部院醫在是但，點差是件條？不慣習所待招在住“
”？請申你給續繼我，夠不？夠不夠位床張十“
”。理來我，我訴告接直你，排安作工從服不，話聽不誰裡隊團是要，氣客要不，見意出提時隨意滿不，不意滿隊團“
。事麼什授教梁有沒，的取爭忙幫授教陸是位床十那為以還人的裡就明不，氣語這
”。解理也頭上，好還，命老了拼是我，位床張十你了為以所，想妄心痴是都位床張一加增任主的組帶候時有，張常非位床制編邊這和協“
”！待對殊特，才人殊特“
”。事些這心家人老他讓別，了大齡年授教梁，說我跟接直，要需麼什有中活生和作工要你“
。飯吃家回不上晚，餐議會了吃經已上晚己自太太老訴告，太太老給話電打廊走的面外在授教梁
。飯幹續繼頭低，天聊平楊和止停刻立，來回授教梁到看來東陸，室議會到回又授教梁話電完打
。式方絡聯種這箱郵子電歡喜人歐，箱郵子電是就式方絡聯謂所，式方絡聯換平楊和來過飯完吃尼切
。學講心中科外柱嵴城雙達蘇尼明國去以可平楊希後然
”！學講是，流是不，學講去你請邀，請邀的式正還們我是這“
。絕拒平楊怕生他，流是不，學講是，調強覆反尼切
。接示表不也，絕拒不平楊”。絡聯件郵子電空有們我“
