“噠噠噠……”
“噠噠噠……”
“你是說，現在最頭疼的不是天平本，而是百上千個測點引出來的資料線，編號、記錄、整理容易出錯？人工判讀力變化曲線效率太低，而且不同次試驗的資料比對起來特別麻煩？”江夏複述著，大腦卻在飛速運轉。
資料採集、記錄、理、比對、視覺化……
這幾個關鍵詞在他腦海裡撞、組合。他的思維不再侷限於順壽老師眼前的困難，而是像被一道閃電劈開，瞬間照亮了一片更廣闊的圖景。
自化！數字化工和協同平臺！
是了！自己之前怎麼就把目死死地盯在“畫圖”這一畝三分地上了呢？
類CAD的幾何設計和繪圖程式，“大黃二代”現在就能跑起來，這證明它已經備了理複雜圖形和一定量資料互的能力。
？步一進更不麼什為，麼那
？件套用專的析分化覺視與步同料資道通多、理號訊時即、驅集採料資的驗試風於用門專套一發開
？源資和間時的貴寶約節、險風驗試低降、數次的驗試風際實減而從，特場流測預前提，擬模助輔機算計行進況工端極些一對，力能算運的”代二黃大“和型模學數的立建步初用利……至甚
。聲一了”嘖“輕輕，頭搖了搖又即隨他但。速加微微跳心他讓頭念個這
。去裡區誤維思案專的”腳醫痛腳，頭醫痛頭“陷又點差，了窄是還路思……嗨
。工的立孤個一發開案專個一某著盯僅能不
！臺平是還！臺平！臺平
。擎引染渲化覺視和議協理管存儲、組模集採料資的用通發開，範規面介料資的準標義定要需架框個這。架框臺平料資研科的件套充擴可、的一統個一建構是該應心核
！端前用應業專的己自起建搭速快，臺平個這於基以可都——析分力應構結是還擬模應反學化是論無——域領算計學科的他其來未，件元表圖學科和理流料資的它呼以可驗試風，解求束約和擎引何幾的它呼以可計設舶船，下架框個這在
。”座基速加字數“的作工研科域領多眾為：角的演扮該應系”言語夏“說者或”代二黃大“是才這
。頭念個這了起騰的自不夏江讓，現出的面介作化覺視步初和筆，的是
。度程的接以可個一了到降檻門用使的代二黃大將，西東小個兩這是要主
？麼什等還那
！了天殄暴太在實那得覺夏江，力產生際實為化轉先領遙遙這把不
……現實麼怎於至
……嘿嘿嘿嘿
……
