工業興國,從初級工程師開始_第1116章 教學界的共同難題。(1)

作者:雞蛋番茄輪番炒·2個月前

劉國昌憨厚地笑了笑:“江工客氣了,我就是來跟著老師跑跑,學點真本事。”

“學點真本事?”地質老人一聽這話,眉立刻豎了起來,“我跟你說多遍了?那個磁力衰減的資料,讓你分析,你分析出什麼了?斷層構造與磁場變化的關係,讓你畫個圖,你畫了嗎?”

劉國昌的臉“騰”地紅了,五十多歲的人,站在那兒像個小學生一樣低著頭,兩隻手都不知道往哪兒放:“老師,我……我還在琢磨……”

“琢磨琢磨,琢磨到驢年馬月去?!”老人一瞪眼,“人家小江一個搞機械的,聽我念叨幾句,就能想到磁效應、應力積累。你們這些科班出的,學了一輩子地質,反倒不如個外行想得明白!”

江夏站在一旁,看著這位年過半百的工程師被老師訓得抬不起頭,心裡有些過意不去,卻又不知道該怎麼勸。

“老師說得對,”劉國昌訕訕地點頭,還特意看了江夏一眼,眼神里帶著幾分真誠的佩服,“江工確實思路活,我們搞地質的,有時候容易鑽牛角尖。”

江夏連忙擺手:“別別別,我就是瞎蒙的,您別笑話我就。”

“什麼瞎蒙!”地質老人一揮手打斷他,“你那個思路,就不是瞎蒙能蒙出來的!這就類旁通!”

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