那未來通訊,把海量的資訊‘搬’到頻率高得多的波上,過一極細的玻璃來傳,這原理不一樣的嘛!
這裡面,訊號的調製解調、多路複用……您說的頻率搬移,放在頻段是不是波分複用?
中繼放大、噪聲抑制……這些核心問題,跟您研究的載波通訊,在數學本質上是不是有相通之?
都是跟頻率、頻寬、通道容量、信噪比搏鬥。”
江夏趁熱打鐵,來了個小小的換概念,繼續給張煦老師畫著大餅。
張煦聽著,沒有立刻回應,而是從口袋裡掏出那支一直沒點的煙,放在鼻子底下聞了聞,又塞回去。他拿起鉛筆,在草稿紙上又寫了幾行公式,又畫了一個簡單的框圖,似乎是在心算驗證著什麼。
江夏趁熱打鐵,聲音裡帶著幾分激:“您別總守著這些機房和現有的載波裝置了!您去和祖同老師以及大珩老師他們‘組團’吧!您搞系統,他們搞源和材料,咱們說不定真能在這條新路上,趕在別人前面蹚出點名堂!”
張煦抬起頭,看了江夏一眼,放下鉛筆,緩緩開口,語氣平靜卻帶著一種學的嚴謹:
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