延曾經在那份計劃書裡對說過:
“即使是普通人,也能過觀察和求證來對抗【浸染者】。”
鹿聆霜此時已經得知了敵人的份和可能的目的,馬上就要站上對等的擂臺,和對手正式展開對決了。
因為船上可能有細,在常淵傳送走之前,鹿聆霜把這些猜想用文字的形式轉告給了他。
代常淵,如果自己的猜想正確。
那麼延此時很可能於以太和波爾波勒火區的邊界。
因為——如果那個翻譯的能力,足以直接將延傳送到和常淵完全找不到的地方。
那麼就完全不需要像現在這樣,想方設法迫返航了。
:過說還延
”。的陷缺有是們他,】義正【像不力能的】者染浸【“
。過學裡課業專在也霜聆鹿點一這
。方地的全安麼那不也卻是但,走接人太以被能既,個一於定一時此延,此因
。能可的延回找有還就,的目達有沒還在現人敵明說就,現出續繼在還白的送傳要只
。了息休去回求要的霜聆鹿照按經已員行執的下剩
。風海的強增漸逐著聽,上板甲在站還人個一霜聆鹿有只
。勒波爾波陸登午上天明在會將風颱,外意出不
。衝緩的間港船和船墊增,繩纜增新隻船給著碌忙在正人的邊岸到得看以可方地的著站,通行進事海地當勒波爾波跟在正員船
:告報己自向來上員船個一到直,止停未從考思
”?嗎風避船下員人讓不定確……了位就經已施措全安的船邊這,師老鹿“
”。航啟以可都時隨們我證保須必,定確“
:唐荒麼多有求要個這道知然自他的伴為水與都年常,豫猶些有乎似員船
”……的行航法無對絕是船,時境過風颱,解瞭不能可您……犯冒意無我,問顧思意好不“
”?了樣怎訊通。釋解多過用不,道知然當我“
”。吧室進趕也您……響影的風臺上加再,好不就本原號訊,偏就來本置位的港風避個這,號訊有沒是還“
”。吧去進先你,好“
。道回霜聆鹿
。的說胡是然當話些那才剛
。的全安對相是就裡這,介然貿敢不就人些那,憚忌的上治政於出,上船的國紅在還要只但,裡哪在藏又,牙爪多有底到上手人敵定確能不還為因是只
。機講對的己自了出拿霜聆鹿,後之去進員船到等
:道講其對,鈕按出撥了下按是還竟,瘓癱訊通知明,是的奇神
”。吧難避行進方地找先優,務任停暫人的區地響影會到送傳有,了陸登始開將即風颱,吧了見聽都“
。聲滋滋陣一來傳才,兒會一好了過,應回何任予給有沒機講對
:話回人有的真然竟面裡
”。了扯太也得編由理的的才剛:您告轉我讓師老淵常,師老鹿。了到收“
。答回有沒,聲一笑哼霜聆鹿
)。了始開要多不差戲好(
。想心
-----------------








