“怎麼了?”
陳老師見姜凡停下,還以為出了什麼狀況,急忙問道。
姜凡掃了一眼孩子們,此時他們正在過一道斷裂的房屋橫樑。
雖然這道橫樑不是很大,對大人來說不算什麼,但是對於孩子來說,卻是非常吃力。
沒有辦法,小冉老師和陳老師兩人只得站在橫樑兩邊,一個一個替把孩子們抱過去。
姜凡搖搖頭。
“這樣下去不是辦法,太慢了!”
“我們距離安全區域不是很遠,但是現在走了不到十分之一的路程!”
”......大越就險風,多越間時的面外在“
。尬尷時頓言聞師老陳
”!小太還都們他,子孩些這是要主,思意好不“
”!了煩麻添您給“
。道釋解是於,思意的他了會誤是師老陳白明才這,愣一凡姜
”!煩嫌是不我“
”!疏出易容,長太間時續持樣這得覺是只“
。道難為,抿了抿師老陳
”......這看您是但“
。度進快加法辦有沒實確,人個兩有只們他,顧照要需都子孩個每,是件條觀客的在現是但,點一快想也他,顯明很思意的他
。下一沉凡姜
”!吧法辦想想來我“
。沉地原在站己自後然,續繼人兩師老冉小和師老陳意示他,完說
!煩麻實確況的在現
。法辦個兩有只,域區全安到送人群這將速快要想果如
。域區全安到送子孩將步同,子孩個一手人們他讓,來過人的隊小焦等是就,一第
。們他送來自親,趟幾返往,行飛子孩個兩一帶次每己自是就,二第
。端弊有都,法辦個兩這是但
。務任援救的分部他其到響影會,力兵有所的隊小出時同要需且而,間時要需能可,來過們他焦等果如
。全安的師老陳護保人有沒,中途的域區全安往去己自在是但,快很也度速且而,題問些這有沒是倒,送來己自果如
!題問有都案方個兩這!行不
?呢法方的其全兩種一有沒有......麼那
。思沉眉皺凡姜
。現乍靈中袋腦他,然突
?了題問全安慮考用不,下留人用不就是不豈樣這?呢去過帶部全人有所將次一果如
。亮越來越睛眼他
?呢能技用使果如是但,人多麼那帶能不次一行飛己自
。中其在縛束人敵將,網火用即,之縛束種一到提經曾,候時的用運量能系火他授傳在干天洪得記他
。他住困要想態形的籠牢以,法功系土的似類門一過用也暉莊,時鬥戰暉莊跟賽聯生新
?呢域區全安到帶,住縛束人些這將,式方的害傷無種一用使以可否是......麼那
!行可得覺越想越凡姜
?呢系風......麼那,重笨太又系土,強太擊攻系火
。下一試嘗以可是倒今如,試嘗未暫量能的屬他其,練常非的握掌用運量能種兩土火將經已他,前此








