幾乎沒有任何猶豫。
顧明軒上前一步。
“前輩！”
他的聲音帶著抑不住的怒意。
“晚輩斗膽一句，這傳承選擇，究竟以何為標準？”
“若論資質心，晚輩也通過了三關考驗！”
“若論水之法則的悟進度，晚輩已經初窺門徑，並且控到了凝種門檻！”
“為何最終這傳承，卻給了林清雪？”
。道味的問質分幾有帶至甚，力有鏘鏗是謂可的說，話番這他
。凜一目是卻，了聽人幾一守王的旁一
？了緣邊種凝到經已然居，軒明顧
？個一的深最是，悟的他
。徑行之人小乃實，度進悟家大問詢樣作模裝還剛剛，境進此如
。事件這理何如會又，雪清林的擇選由理麼什以是竟究人真溟滄看看要想，上人真溟滄在放部全力意注將是只，較計他與思心麼什有沒也人幾，刻此過不
。己自問質面當此如敢然竟，膽大此如軒明顧這到想沒人真溟滄
。眼一軒明顧了掃表無面他
”？釋解輩小一你向須何，誰給就誰給想，承傳的夫老“
。持堅牙咬舊依，白一臉軒明顧
”！敢不輩晚“
”！的拔選平公要然自，驗考下設經已然既輩前，大重關事承傳這是只......是只“
”！眾服以難怕恐，定決率草樣這今如“
。了笑時頓言聞人真溟滄
”？眾服以難“
”？眾服要何為“
。然啞間瞬軒明顧
。駁反麼怎該道知不，刻片諾諾
？法辦麼什有能己自，誰給就眼順誰看他，的人真溟滄是乃承傳這
。道雪清林向看而轉，話說不經已人幾見人真溟滄
”？子弟人真溟滄我為，承傳的府水溟滄我接意願可你，雪清林“
”！明說前提你與需，事件一有，前之答回“
”！則法之水含包不，法功和品藏的府水溟滄我於限僅，承傳次此“
”！人之承傳有已我，則法之水“
。麼什說有沒是倒，愣一微微雪清林
”！意願子弟“
。笑大哈哈是卻軒明顧的邊旁
”！哈哈哈哈哈“
”！啊有沒也你，後最到來原，承傳則法之水到得會你為以還我，雪清林“
”！空場一水打籃竹，嘖嘖嘖“
”！人別了給留西東的好最把是還他？用麼什有又承傳個這到拿？何如又多再悟？樣怎又害厲再你“
”！人的核考承傳過有沒本給留“
。眼一他了瞥淡淡雪清林
”！承傳的府水溟滄有至我“
”？麼什有你“
。滯一軒明顧
”......你“
。來話出不說即當的氣
。眼一雪清林了看人真溟滄
”！兒徒“
”？師為怪有可你“
。倒拜即當雪清林
”！敢不子弟“
”！該應是都，置何如管不尊師，有所尊師是乃，則法之水這“
”！定決的尊師從遵子弟“
。芥下留裡心子弟己自讓別可，下一釋解要必有是還得覺，頭搖了搖人真溟滄
”！擔重份一有還，的則法之水隨伴為因是，他給留則法之水把我“
”！承以可他有只，以可不都人何任的場在們你，擔重這“
”！點一鬆輕你讓了為是也，承傳的府水溟滄你給只師為“
。話說未還雪清林
。聲出經已軒明顧
”！啊好你了為是都切一，雪清林，沒到聽“
