課堂上瞬間雜起來，宋息薇隨即起：“師姐，不知原因為何？”
大家都安靜下來，想聽杜尋雁做出解釋，杜尋雁不急不躁的開口：“你們的家人讓你們儲英館是為了什麼？”
“自然是考取，有朝一日參知政事。”宋息薇回答的很快。
杜尋雁看向其他人，見們沒有異議，這才繼續說：“自儲英館開榜那日起，你們的名字家世都會被各家留意打聽，你們在儲英館裡的一舉一都有人觀察在意，我朝許子學為已有數朝，但總有守著陳俗舊禮的頑固，要將我們錮於後宅相夫教子之心不死，他們對我們百般挑剔，稍稍拿到錯就會造勢抨擊，所以，謹言慎行對我們來說十分重要。”
大家一陣沉默，看著手裡的書冊不發一言。
“師姐，這不對的。”劉熙再次站起來：“一個對我百般挑剔試圖錮我的人，是不會因為我謹言慎行放過我的，因為他挑剔所以我嚴於律己，那他依舊達到了目的，還是讓我心甘願的達到他的目的，今日割五城，明日十城，我焉能存之？
儲英館是為了安社稷天下盡一己之力，並非苟存後宅看他人臉，為何要自定約束？即知道是嚴守陳俗舊禮之徒，就該革新除治，而不是讓此等贅累有指手畫腳的機會，我等幸此門，就該不拘泥於世俗，當以己告誡子，明理破舊當是正道。”
王思嵐立刻說道：“師姐，劉熙所言在理，那些指手畫腳的人不過是害怕子讀書明理後不可隨意欺負，慣他們做什麼，對付這種人不能有一星半點的弱退讓，更該爬上高位將他們徹底踩死，這些規矩我不學，也不守。”
。上地在丟接直冊書的裡手把，著說
。目側人有所裡堂課得引，烈激分十語言的
”？嗎分過得覺也？呢人他其那“：容從和平舊依，氣生不都點一卻雁尋杜
”。益點半有沒我於，足滿到得人之化不固頑些那讓了除數禮矩規些這，節小拘不者事大，宅後於困不了為是館英儲，理明了為是書讀“：上地了在丟冊書將也薇息宋”。是“
。度態明表此以，上地在丟冊書把紛紛人他其
”。繼後赴前氣勇有才者來後，高越得爬，好越得過們你，腳手縛自就梏桎俗世為因要不，想所日今們你得記就那“：多許了深意笑雁尋杜，狀見
？鎖枷的宅後家各是不條哪，矩規的麻麻面上那，冊書的上地在丟看再，課堂一是就剛剛，白明才這人眾
。文詩的筆隨些那上牆到想熙劉讓，誡告的雁尋杜”。一如終始，心初忘不位諸，易不館英儲“
...功立怕思尋一每，者壇登代後令遂
”。借外可不，牌腰的館英儲是這“：去下發西東將宮意示頭扭，多麼這說要必沒己自得覺乎似，頓了頓雁尋杜”。同不論策文詩的學所前先們你與，在含包都要國治法算演曆年，廣很圍範課授生先，出提時課授生先在可方地的懂不有若，讀要需籍書的裡屋們你“
。人他其沒也邊，頭前在走，很的扭彆，拐一瘸一些有路走薇息宋到意注熙劉，上路的去回，了事麼什沒午上，牌腰的己自了到拿熙劉
”。了摔時西東搬日昨是那，來出了放赦特以所，榜了上為因，的試考加參格資有才典恩了求，奴罪庭掖是“：道說聲低安安唐的行同
