“青在家嗎？”錢教授甚至沒顧上多=寒暄，目直接越過，搜尋著陸青的影。
“錢教授？您怎麼來了？快請進。”陸青從書房走出來，心裡已經猜到了七八分。
錢教授被陸青請進書房，關上門，依舊難掩激。
眼睛發地盯著陸青：“青，咱們之前可說好的，你從那邊回來，得給我帶來點真東西！快，別藏著掖著了，我知道你腦子裡肯定還有更多寶貝！”
陸青示意錢教授冷靜，自己走到書桌前，拿出了繪圖工和厚厚一沓稿紙。
“教授，您先別急，坐。”
“我確實有一些想法，一些……基於現有技可能的前瞻構思，但它們很多還停留在概念階段，需要大量的工程實踐去驗證。”
錢教授立刻湊到桌邊，像小學生一樣聚會神：“概念也好，思路最重要。”
”。來出畫法想的我把我，間時天幾我給，得急您看您“
”。了走先，事急它其有還我，你等我，行行行“
。了開離忙忙匆匆又授教錢，來過茶杯一了倒剛嬸劉
”。了走就來一麼怎，事回咋頭老那才剛，青“
”。了走先就事急有他，授教位一的識認我是那“
。了假寒放始開經已裡校學
。中圖繪在浸沉青陸，天幾的來下接
：圖念概機升直裝武的能效調強、暢流形外種一
。面截反達雷減以，機的明分角稜和槳尾式道涵、翼旋主葉槳五的顯明有擁它
。標目計設的”力能存生升提“和”測探可低降“了釋註要簡邊旁在青陸
：想構步初的機人無一打察、型小種一
。想設載掛的藥彈確型微和頭探電其了大放解分邊旁，機人無的巧局佈，合融翼種一是上紙圖
”。擊打確本低的標目點鍵關對及示指標目，察偵沿前於用“：道寫他
。期預的青陸了出超應反的授教錢，時授教錢給紙圖疊一這將青陸當，後天幾
。抖微微指手，著閱翻地張一張一授教錢
。熱狂和迷痴的後最到再，驚震為變漸逐，疑的初最從神眼的他
”。象想以難是真……機人無，機升直，了前超太思構些這……些這，青……這……這“
：灼灼目，頭起抬，緒心的激下強勉才，氣口幾好了吸深他
”，費浪的大巨是直簡，書讀續繼裡校學在留，才天的樣這你，青“
”？樣麼怎，決解好都，的麼什憑文的續後，來進招你把義名的家專聘特用以可我，心擔用不全完你題問的歷學，取爭去都我源資麼什要，手助的好最配你給我，人責負案專做來接直，吧室驗實的我來“：懇誠比無氣語，傾前向他
。程過累積歷學的長漫過跳，構機究研心核的級家國進接直，會機的求以寐夢人多是這
。用錄格破格資有對絕，力能的出現表青陸以，信相授教錢
”。理要需事些有也裡家我，的道知您，且而。些一靠牢更得打礎基論理把系理在先想是還，實紮夠不還礎基的在現我得覺我“：頭搖了搖青陸，而然
”。力鬥戰的在在實實為化轉念概些這將地快更能，去進扎頭一己自我比，導主來您由，信相我，現實去，證論去們家專的裡所和您給，來下錄記間時一第定一，法想的新麼什有我後以，心放您，思構些這於至“
